【總結】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務教育小學數學第十冊1、填空:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七
2024-11-06 20:11
【總結】小數分數互化教學目的:1、學會把小數化成分數,分數化成小數的方法。2、在“猜想—驗證—歸納”的過程中發(fā)現能化成有限小數的分數的特點。3、學會從一定量的練習中尋找規(guī)律,學著總結和歸納,讓更多的學生學會學習。在小組合作中嘗試成功,感受失敗,在學習中培養(yǎng)團結合作的精神。重點:分數與小數的互化方法。難點:能化成有限小數的分數的特點。教
2024-11-23 14:39
【總結】第一篇:分數與小數的互化教學設計 《分數和小數的互化》教學設計 講課教師:鄭紅焱 一、教學目標: (1)知識目標:使學生理解小數化成分數的方法,能根據分數與除法的關系把分數化成小數 (2)能...
2024-10-14 20:46
【總結】第一篇:《分數小數的互化》教學反思 分數與小數的互化,是五年級下冊由小數的計算向分數的計算過度的重要知識組成,單純從知識點上來說,沒有什么,但我們教師的內心里首先要有一個意識,對于各種不同的互化方法...
2024-11-16 03:10
【總結】第一篇:分數和小數的互化教案 分數和小數的互化教案 分數和小數的互化 第一時:分數和小數的互化 (一)教學內容:教材第97頁的內容。 教學目標: 知識目標:通過教學,使學生理解和掌握小數化...
2024-11-16 04:45
【總結】教學準備1.教學目標1、理解并掌握分數和小數互化的方法,能應用分數的基本性質和分數與除法的關系,熟練地進行分數和小數的互化。2、在“觀察、比較、歸納、概括等數學活動中,通過轉化、數形結合等方法,自主構建知識,形成知識技能,增強數感。3、在探究活動中,感悟數學知識間的聯系,培養(yǎng)學習數學的興趣。2.教學重點/難點教學
2024-11-18 21:01
【總結】《分數和小數的互化》教學設計教學內容:人教版小學五年級下冊第四單元“分數和小數的互化”(P77例1、例2及“做一做”,P78-79“練習十九”)教學目標:1、使學生理解和掌握分數和小數互化的方法,能熟練、正確地進行分數和小數的互化。2、在學習過程中,讓學生感悟轉化的數學方法。3、體驗學習數學的樂趣,養(yǎng)成自主學習的習慣。教學重、難點:1、掌握分數和小數的互化方法
2025-04-16 23:41
【總結】第一篇:《分數和小數的互化》教案 《分數和小數的互化》教案 《分數和小數的互化》教學設計 教學內容: 人教版小學數學五年級下冊第四單元 教學目標:、使學生理解并掌握分數和小數互化的方法,并能...
2024-11-16 02:59
【總結】第一篇:《分數與小數的互化》的教案設計 教學目標: ,讓學生理解和掌握分數轉化成小數以及小數轉化成分數的方法,會用轉化的方法來比較分數和小數的大小。 ,學會善于分析、合理推理,培養(yǎng)合作交流的能力...
2024-11-16 01:37
【總結】分數和小數互化教學設計西南小學郭嚴教學目標:(1)知識目標:①使學生理解分數化成小數的方法,能根據分數與除法的關系把分數化成小數。②使學生認識能化成有限小數的最簡分數的特點,能判斷一個最簡分數能不能化成有限小數。(2)能力目標:在學生對能化成有限小數的最簡分數的過程的參與討論中培養(yǎng)學生觀察、歸納、解決問題的能力。(3)情感目標:在找出能化成有限小數的最簡分數的規(guī)律過程
【總結】“百分數和分數、小數的互化“教學設計江蘇揚中三躍中心小學黃永文教學內容蘇教版第92--93頁例1—例4教學目標1、利用已有知識遷移、類推、發(fā)現百分數化分數、小數的規(guī)律和方法。2、在掌握百分數化分數、小數方法的基礎上,利用逆向思維發(fā)現分數、小數化百分數的規(guī)律和方法,感受數學知識間的聯系和區(qū)別。3、理解、掌握百
2024-12-11 09:16
【總結】第一篇:《分數和小數的互化》教學設計 分數和小數的互化一教學內容分數和小數的互化教材第77頁的內容。二教學目標 .通過教學,使學生理解和掌握分數和小數互化的方法,能熟練、正確進行分數和小數的互化。...
2024-11-16 01:32
【總結】第一篇:分數和小數的互化教學反思 “分數和小數的互化”教學反思 莫軍 日常生活中我們經常遇到分數和小數大小的比較以及分數、小數的混合運算,為了便于比較和計算,有時需要把分數化成小數,有時則需要把...
2024-11-16 04:20
【總結】第一篇:分數和小數的互化教學設計 《分數和小數的互化》教學設計 【教材簡析】 本節(jié)課是人教版五年級下冊第四單元的內容,是在學生掌握了小數的意義、分數與除法各部分之間的關系的基礎上進行的。通過本節(jié)...
2024-11-16 05:44
【總結】第一篇:分數和小數的互化”的教學設計 分數和小數的互化的教學設計 教學內容:九年義務教六年制小學數學第十冊第108-109頁例3。 教學目標: 1、使學生理解并掌握分數化成小數的方法,能應用分...
2024-11-16 04:10