【正文】 對臨時發(fā)生故障的儀器要及時修復(fù)保證教學(xué)使用。 教學(xué)儀器設(shè)備管理制度 儀器入庫按國家教育部儀器配備目錄為準(zhǔn)，分科、分類、按編號順序存放入柜卡。違者除教育外，應(yīng)按其損壞程序加以賠償。 4．學(xué)生不得超過二冊，借期不得超過一個月。 3．教工借書總數(shù)不得超過 5冊（其中文藝小說不超過二冊）。 5．注意節(jié)約、嚴(yán)格紙品管理。 文印管理制度 1．文印資料必須經(jīng)各處室簽字才能文印資料。提倡校際、科際之間互相聽課，以揚(yáng)長避短。教導(dǎo)處從微觀上負(fù)責(zé)常規(guī)性的教材、教法研究工作，其工作對象是各教研組與全體教學(xué)人員。 四、活動課程需要的資料、學(xué)具和用品，本著學(xué)生自愿的原則，由教師向教導(dǎo)處提出訂購申請，教導(dǎo)處檢查核實(shí)，校長審批核定。 二、不在省。 教輔資料、學(xué)具征訂制度 為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，禁止濫訂教輔資料、學(xué)具等行為。 如果該生在轉(zhuǎn)入前已與我校某班主任聯(lián)系好，但必須由該班班主任向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后才可安排到該班。 六、學(xué)校規(guī)定，同級不轉(zhuǎn)班。 三、提前就讀職業(yè)學(xué)校的 ,如果班主任向教導(dǎo)處提交有在該校的就讀證明，不算 18 流失。如情況屬實(shí)，不算流失。任課教師因公、因病等突發(fā)情況不能到校 ,而需臨時安排代課時，必須經(jīng)教導(dǎo)主任批準(zhǔn)。 每一個任課教師，在一學(xué)期內(nèi)調(diào)課不得超過 3 次 ,申請調(diào)課一般不得超過八學(xué)時。否則，按曠課處理。無假條按曠課處理。調(diào)課過多，對教學(xué)工作有一定程度的干擾，因 而應(yīng)嚴(yán)格控制，無特殊情況，一律不予調(diào)課。 每天按時放學(xué) ,上午時間為 12： 10，下午時間為 5： 05分。凡是遲到的教師在行政辦登記。（如自己上完課后再請假，一天扣 10 元。 每月全勤者發(fā)放全額工作酬金 80元。 出勤管理制度 教師因事、因病請假，要辦理請假手續(xù)。 開會學(xué)習(xí)制度 一、開會學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做到不遲到，不早退，要認(rèn)真做好準(zhǔn)備， 非因公不 隨 便進(jìn)出會場。 四輪練課制： 第一輪可請人幫助備課，可試講。 16 四比四多活動： 比思想、比作風(fēng)、比工作、比業(yè)績。按照政治堅(jiān)定、 品德高尚、 事業(yè)心強(qiáng)、求知欲高、基本功好、教育行家、 一專多能的基本要求培養(yǎng)青年教師，要抓好青年教師基本功的訓(xùn)練。 “走出去 ”與 “請進(jìn)來 ”培訓(xùn)：為拓展中青年優(yōu)秀教師的視野，學(xué)校每年組織一次教師赴課改聯(lián)盟 學(xué)校或市登記及考核。學(xué)歷教育培訓(xùn)：學(xué)校支持對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷培訓(xùn)，給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)補(bǔ)貼，學(xué)校積極創(chuàng)造條件為在職的專任教師提供提高學(xué)歷層次的考前培訓(xùn)時間的支持。 4。具體操作按學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行。 五、 培訓(xùn)的形式 1。 三。（學(xué)校安排的教育教學(xué)活動除外） 廣播操和眼保健操每天量化打分一次（若特殊情況未做廣播操或眼操各班計(jì)滿分），一周累計(jì)后，扣上兩分 (含 2分 )，就不能獲得 “兩操 ”紅旗，并納入 “文明班 ”“優(yōu)秀文明班 ”評比。 眼保健操 14 一、做眼保健操時間，該節(jié)課教師負(fù)責(zé)組織。 5分。 5分，有學(xué)生不到做操地點(diǎn) 1 人扣 0。學(xué)生集合按做廣播操隊(duì)形排列，保持安靜，不說笑、不打鬧 二、廣播操音樂響起，學(xué)生認(rèn)真做操，動作整齊、舒展大方，動作節(jié)奏符合音樂節(jié)拍。 三、課后常規(guī) 每次課后要找特殊學(xué)生談心，并注意寫好教后記或特殊情況記錄。學(xué)生集合要做到快靜齊，準(zhǔn)備活動時要做到慢靜齊，課中不得隨意離開練習(xí)場地，否則作缺課記載。 教師加強(qiáng)安全措施，防止傷害事故的發(fā)生。 二、上課常規(guī) 開始上課時，體育委員整好隊(duì)伍，師生互相問好。 課前要進(jìn)行活動器具的檢查和場地器材的布置，充分做好課前準(zhǔn)備工作。 學(xué)科課外輔導(dǎo)要執(zhí)行本常規(guī)，在年級組長協(xié)調(diào)下，由教研組長指導(dǎo)，備課組長牽頭，學(xué)科老師實(shí)施，本著抓優(yōu)補(bǔ)差帶中間的原則，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。對中等學(xué)生，主要是指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法。做好作業(yè)批改記錄和分析，教導(dǎo)處定期檢 查。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。精批要做到總批、眉批和間批，從標(biāo)點(diǎn)符號到字詞句章都要進(jìn)行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。 二、批改作業(yè)要求 : 1。 4。 2。 三是有效利用 45 分鐘，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。 五．評教學(xué)效果。教師的語言有時關(guān)系到一節(jié)課的成敗。 11 看教態(tài) ,據(jù)心理學(xué)研究表明：人的表達(dá)靠 55%的面部表情 +38%的聲音 +7%的言詞。一問到底，滿堂問。教師備課找題單，上課甩題單，講解對答案，怪不得學(xué)生說： “不是灌就是串，要不就是滿堂練。這 “四個一 ”是：一講到底滿堂灌?？船F(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用 ,現(xiàn)代化教學(xué)呼喚現(xiàn)代化手段。尤其是評析一些素質(zhì)好的骨干教師的課。教學(xué)活動的復(fù)雜性決定了教學(xué)方法的多樣 性。看是不是量體裁衣，優(yōu)選活用 一種好的教學(xué)方法總是相對而言的，它總是因課程，因?qū)W生，因教師自身特點(diǎn)而相應(yīng)變化的。有無優(yōu)等生占用時間過多，差等生占用時間太少的現(xiàn)象。 10 計(jì)算學(xué)生的個人活動時間與學(xué)生集體活動時間的分配。 計(jì)算教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，看教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接是否恰當(dāng)。 我們平時看課看到有些老師課上不好，效率低，很大的一個程度就是教學(xué)思路不清，或教學(xué)思路不符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際和學(xué)生實(shí)際等造成的。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末要對聽課情況作檢查評比。 五、聽課節(jié)數(shù) 主管校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、新分配到校的年輕教師每學(xué)期不少 于 50節(jié)。 （ 6）學(xué)法滲透的途徑和方式如何。 三、 聽課記錄 聽課時要精力集中，不得干其它事情，必須做好聽課記錄，記錄內(nèi)容如下： （ 1）教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和教學(xué)原則的運(yùn)用 （ 2）教師對教材的處理，教學(xué)方法是否恰當(dāng)。 二、聽課準(zhǔn)備 聽課前要研究課標(biāo)，了解教學(xué)目的， “雙基 ”范圍，能力培養(yǎng)以及教學(xué)方法的使用等，做到心中有數(shù)。 （ 3）研究與檢查某一班級的教與學(xué)的情況。確定主要板書的內(nèi)容，規(guī)劃好板書格式，選擇好板書的位置，準(zhǔn)確而靈活的實(shí)施板書設(shè)計(jì)。 板書要抓住重點(diǎn)、板書重點(diǎn)內(nèi)容。 教師的板書與口頭講述要同步進(jìn)行。 二、 語言準(zhǔn)確、簡捷、要有啟發(fā)性。為此，在板書設(shè)計(jì)上要做到以下幾點(diǎn)： 一、 書寫字體規(guī)范，要有示范性。不得拖堂 ,要按時下課。教師不得隨意讓學(xué)生上自習(xí)，有特殊情況應(yīng)及時與教導(dǎo)處取得聯(lián)系，否則，視為沒上課。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)有睡覺或干與本節(jié)課無關(guān)的事的現(xiàn)象，按規(guī)定扣罰教師的獎金 1元。 課堂上要注意教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要積極探索嘗試新的教學(xué)方法 ，要營造一個積極向上、和諧、民主的課堂氛圍。 提倡教師候課制，教師可在課前 1分鐘到教室門口等候，但不得提前上課。 說課語言要精煉、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確有示范性。要講究科學(xué)性和系統(tǒng)性，要清晰地反映出教學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，反映出反饋與控制的過程。 說課制度 說課，就是讓教師以語言為主要表述工具，在備課的基礎(chǔ)上，面對同行、專家、系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn)，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等，然后由大家進(jìn)行評說。根據(jù)課標(biāo)和教材制訂授課教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教師必須熟練掌握教材全部備課要以教師個人備課為主，同時應(yīng)參加集體備課，各組的集體備課情況應(yīng)當(dāng)有文字記載，要體現(xiàn)教學(xué)法的要求；要能反映教師的授課目的和意圖；是教師的實(shí)際授課提綱而不是教材的復(fù)印或縮寫 ；要反映教師的授課風(fēng)格和特色。 本制度 從頒布之日起執(zhí)行。值周老師參與。 ③聆聽國歌，心里默唱，充滿敬重。升旗時衣著大方整潔，節(jié)奏把握準(zhǔn)確。 二 、學(xué)習(xí) 4 五、檢查與考核 平時的政治學(xué)習(xí)要做好記錄，黨支部和校長不定期抽查，每月學(xué)校行政辦例行檢查一次。XX市 **區(qū) ZZ鎮(zhèn)初中校管理制度匯編 目 錄 第 一 部 分 師德建設(shè) .............................................................................................................................. 4 ZZ 初中政治學(xué)習(xí)制度 ...................................................................................................................... 4 ZZ 初 中 升 （ 降 ） 國 旗 制度 .............................................................................................................. 5 第 二 部 分 教學(xué)管理 .............................................................................................................................. 6 備課制度 ........................................................................................................................................... 6 說課制度 ........................................................................................................................................... 7 上課制度 ........................................................................................................................................... 7 板書設(shè)計(jì)要求 ..................................................................................................................................