【總結(jié)】制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析【教材分析】本實(shí)驗(yàn)既可加深學(xué)生對(duì)“DNA結(jié)構(gòu)”的感性認(rèn)識(shí)和理解,也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教材首先介紹了該實(shí)驗(yàn)的“實(shí)驗(yàn)原理”。從制作DNA模型前應(yīng)該考慮的問題、制作過程做了詳細(xì)闡述。教材接著說明了制作的“目的要求”。要求通過制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,加深對(duì)DNA分子結(jié)理解和認(rèn)識(shí)。教材第三部分清楚地列出了該實(shí)驗(yàn)所需要的
2025-04-16 22:25
【總結(jié)】塔吊結(jié)構(gòu)模型的設(shè)計(jì)與制作摘要:本文中的塔吊結(jié)構(gòu)模型是浙江大學(xué)第九屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的參賽作品。文中詳盡地論述了該塔吊結(jié)構(gòu)模型的設(shè)計(jì)制作要求,實(shí)際的設(shè)計(jì)和制作的全過程。最后,文中還以一些合理的假設(shè)為前提,根據(jù)相關(guān)理論知識(shí)估計(jì)了模型的承載能力。本文對(duì)于一些其他的結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)制作過程也有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵字:塔吊模型;設(shè)計(jì);制作;支撐柱;橫梁;桿件;牛皮紙;載荷塔吊在現(xiàn)代的社會(huì)
2025-06-29 01:52
【總結(jié)】第十四屆校園科技節(jié)之“節(jié)點(diǎn)人生,構(gòu)筑夢(mèng)想”結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽競(jìng)標(biāo)書主辦單位:共青團(tuán)華中科技大學(xué)委員會(huì)華中科技大學(xué)學(xué)生會(huì)華中科技大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承辦單位:土木工程與力學(xué)學(xué)院大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2013年10月目錄一、活動(dòng)背景········
2025-06-27 11:16
【總結(jié)】......制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型一、實(shí)驗(yàn)背景資料本實(shí)驗(yàn)的來源是人教版高中生物第二冊(cè)中的實(shí)驗(yàn)十二——《制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型》,舊人教必修高中生物實(shí)驗(yàn)十《制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型》。在上課之前同學(xué)們學(xué)習(xí)了DNA的發(fā)現(xiàn)
2025-06-23 23:34
【總結(jié)】第三節(jié)原子結(jié)構(gòu)模型一.原子結(jié)構(gòu)模型的建立與修正原子的發(fā)現(xiàn)?道爾頓近代原子學(xué)說實(shí)心球體原子模型的建立?1、湯姆森模型(發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有電子,同時(shí)測(cè)得電子帶負(fù)電)象西瓜2、盧瑟福模型(盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子核)原子
2024-11-06 23:50
【總結(jié)】第三節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型課前測(cè)驗(yàn)1、下列關(guān)于一個(gè)水分子構(gòu)成的敘述,正確的是()A、由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)B、由氫分子和氧原子構(gòu)成C、由氫原子和氧原子構(gòu)成D、由氫分子和氧原子構(gòu)成2、原子是()中的最小微粒,其()和(
2024-11-10 05:04
【總結(jié)】質(zhì)量管理層次結(jié)構(gòu)模型*蘇強(qiáng) 陳劍文摘 系統(tǒng)論述了基于全面質(zhì)量管理(TQM)理論的質(zhì)量觀,提出‘硬質(zhì)量’和‘軟質(zhì)量’的概念,并建立了質(zhì)量管理的層次結(jié)構(gòu)模型。該質(zhì)量管理模型由6個(gè)層次組成,將產(chǎn)品質(zhì)量控制和質(zhì)量管理統(tǒng)一起來。針對(duì)模型中各層次的主要內(nèi)容和支撐技術(shù)以及各個(gè)質(zhì)量管理層次之間的相互關(guān)系進(jìn)行了討論分析,并重點(diǎn)針對(duì)產(chǎn)品規(guī)劃過程中的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證問題,分析研究了質(zhì)量功能配置(QFD)方法
2025-04-08 04:41
【總結(jié)】第十屆結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽承載組計(jì)算書作品名稱:扶搖而上隊(duì)伍名稱:九萬里參賽人員:日期:2022年4月19日目錄一、設(shè)計(jì)說明.............................
2025-01-06 13:58
【總結(jié)】第四章雙電層及其結(jié)構(gòu)模型2?主要內(nèi)容:研究界面電化學(xué)的意義,電毛細(xì)曲線及雙電層電容,雙電層結(jié)構(gòu)及理論模型。?教學(xué)要求:1.了解研究界面電化學(xué)的意義,平板電容器的雙電層模型,分散雙電層模型。2.理解電毛細(xì)曲線的測(cè)定,微分電容法,GCS分散型雙電層模型。3.掌握理想極化電極、零電荷電勢(shì)的定義,雙電層結(jié)構(gòu)。3
2025-05-12 20:48
【總結(jié)】第三單元人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)模型的演變?cè)咏Y(jié)構(gòu)模型的演變物質(zhì)是否無限可分??小物質(zhì)是由什么構(gòu)成的?5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。,英國(guó)科學(xué)家
2024-08-24 21:03
【總結(jié)】結(jié)構(gòu)模型掃頻試驗(yàn)安排羅維剛蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心2022年03月01日E-mail:牾晃醋乩醣膦葚閱屎鷓耒帕琢氈枯甲遁棠賢逝摁鈿遣窺騏哼脯眙塌奘敢萃疴忱倍幕跛摑鎖裱程挫丐蕪撇葛洛垃艘懷氏頓案掩太嘔似嗬惋距拱罕不精樅梅乇撩嚴(yán)繳湛渲SCHOOLOFCIVILENGNIEERING.LUT.1.《結(jié)構(gòu)概念和體系》(第二版
2025-01-18 19:38
【總結(jié)】“龍湖杯”第十屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽細(xì)則一.競(jìng)賽題目不等跨雙車道橋梁結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)二.競(jìng)賽內(nèi)容 競(jìng)賽內(nèi)容包括:理論方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)模型制作、作品介紹與答辯、模型加載試驗(yàn)。三.競(jìng)賽要求1.參賽要求每個(gè)參賽隊(duì)由3~5名學(xué)生組成,提倡參賽學(xué)生跨專業(yè)組隊(duì)。每位參賽者只允許參加一個(gè)參賽隊(duì),各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作。每個(gè)參賽隊(duì)只能提交一份作品,并給作品命名。2.理論方案要求
2025-06-07 23:28
【總結(jié)】結(jié)構(gòu)模型破壞試驗(yàn)一覽l與線彈性模型試驗(yàn)的關(guān)系l破壞試驗(yàn)的目的?結(jié)構(gòu)的安全度l破壞試驗(yàn)的相似要求l試驗(yàn)方法l相似材料l模型加載l模型破壞階段的判別l破壞形態(tài)的觀察與描述l動(dòng)力模型破壞試驗(yàn)一瞥一、與線彈性模
2025-04-29 02:51
【總結(jié)】原子的核式結(jié)構(gòu)模型同課異構(gòu)教學(xué)姚堃回顧:電子的發(fā)現(xiàn)?究發(fā)現(xiàn)了電子?陰極射線?帶負(fù)電,約為氫原子質(zhì)量的1/1800,各種物質(zhì)共有的成分?打破了原子不可分的信念,激發(fā)了人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探索,物理學(xué)家們根據(jù)自己的實(shí)踐和見解從不同的角度
2025-07-18 14:50
【總結(jié)】如果不借助模型下列問題很難解決:(1)不可重復(fù)的過程(地震,山崩,導(dǎo)彈發(fā)射,回采冒頂)(2)可以重復(fù)但是造價(jià)太高或時(shí)間太長(zhǎng)(發(fā)射裝置,橋梁流變)模型定義:模型是對(duì)實(shí)體的特征及其變化規(guī)律的一種表征或者抽象,而且往往是對(duì)實(shí)體中那些所要研究的特定的特征的抽象。具體見P58。注意兩點(diǎn):一是特定特征;二是為什么只對(duì)特定特征進(jìn)行抽象?
2025-04-29 04:13