【正文】 專項交流 記錄 要素：項目名稱、討論內容 、提示 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通?？? 58 8．個人總結 內容：結合培訓細則對醫(yī)德醫(yī)風、組織紀律、服務態(tài)度及質量、理論學習、管理病床數、學習的病種、所參加的手術、技術操作、查房時的表現等方面進行總結。 100 張以上血涂片 5 紅細胞沉降率①、網織紅細胞計數②、嗜酸性粒細 胞計數③。 5 ① 紅細胞沉降率、 ② 網織紅細胞計數、 ③ 嗜酸性粒細胞計數。 5 ① 紅細胞沉降率、 ② 網織紅細胞計數、 ③ 嗜酸性粒細胞計數。 5 ① 紅細胞沉降率、 ② 網織紅細胞計數、 ③ 嗜酸性粒細胞計數。 5 ① 紅細胞沉降率、 ② 網織紅細胞計數、 ③ 嗜酸性粒細胞計數。 3．參加搶救病人情況 編號 病人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通專科 46 4．其他（包括參加門急診處理病人病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 3．參加搶救病人情況 編號 病人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 檢驗科 39 4．其他（包括參加門急診處理病人 病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 3．參加搶救病人情況 編號 病 人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通?？? 32 4．其他（包括參加門急診處理病人病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 3．參加搶救病人情況 編號 病人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 專科醫(yī)師培訓登記手冊 — 檢驗科 25 4．其他 （包括參加門急診處理病人病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 3．參加搶救病人情況 編號 病人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通專科 18 4．其他 （包括參加門急診處理病人病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 3．參加搶救病人情況 編號 病人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 檢驗科 11 4．其他 （包括參加門急診處理病人病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通專科 4 3．參加搶救病人情況 編號 病 人姓名 病歷號 疾病名稱 轉歸 帶教教師 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4．其他 （包括參加門急診處理病人病種記錄等） 編號 病種名稱 例數 帶教教師 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注：檢驗住院醫(yī)師輪轉門急診時填寫此表，如不輪轉可不用填寫。 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 檢驗科 5 5．參加病例討論 （疑難、死亡）、主任查房、其他 學習情況 編號 日 期 內容 活動形式 學時 主講人 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 參加病例討論 共 次 參加主任查房 共 次 參加學術活動 共 次 參加其他形式學習 共 次 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通專科 6 6. 選擇一例典型的心血管系統(tǒng)疾病進行回顧性臨床病理分析 分析要素：現病史、入院檢查、治療過程和實驗室檢測指標的動態(tài)變化、診斷、鑒別診斷、轉歸和總結等。 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通?？? 12 5．參加病例討論（疑難、死亡）、主任查房、其他 學習情況 編號 日期 內容 活動形式 學時 主講人 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 參加病例討論 共 次 參加學術活動 共 次 參加主任查房 共 次 參加其他形式學習 共 次 專科醫(yī)師培訓登記手冊 — 檢驗科 13 6. 選擇一例典型的 呼吸 系統(tǒng)疾病進行回顧性臨床病理分析 分析要素：現病史 、 入院 檢查 、 治療過程 和 實驗室 檢測指標 的 動態(tài)變化、診斷、鑒別診斷、轉歸和總結等。 專科醫(yī)師培訓登記手冊 — 檢驗科 19 5．參加病例討論（疑難、死亡）、主任查房、其他 學習情況 編號 日 期 內容 活動形式 學時 主講人 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 參加病例討論 共 次 參加學術活動 共 次 參加主任查房 共 次 參加其他形式學習 共 次 ?？漆t(yī)師培訓登記手冊 — 普通?？? 20 6. 選擇一例典型的消化系統(tǒng)疾病進行回顧性臨床病理分析 分析要素：現病史、 入院 檢查、治療過程和實驗室檢測指標的動態(tài)變化、診斷、鑒別診斷、轉歸和總結等。 專科醫(yī)師培訓登記手冊 — 普通?？? 26 5．參加病例討論（疑難、死亡）、主任查房、其他 學習情況 編號 日 期 內容 活動形式 學時 主講人 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 參加