修補(bǔ)課之物態(tài)變化(改)-wenkub.com
2025-06-23 12:30 本頁面
【正文】 ④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)（TTT3）之間的溫差關(guān)系式是________________。②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______________的溫度計. (2)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_________．(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為____℃。（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 。（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖23乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是_________ _。在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為 95℃；放在冰水混合物中，示數(shù)為 5℃ ，現(xiàn)把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數(shù)為 32℃ ，教室的實(shí)際溫度是 ( )A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃30．在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ） 31．如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。18．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，則此時水的溫度是_____℃；從燒杯口冒出的縷縷“白氣”是________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）的水。14．做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點(diǎn)______；若實(shí)驗(yàn)時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，______(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重，其道理是_____ __。液體汽化需要_________（選填“吸收”或“放出”）熱量。該對聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是________和_______,它還說明了冰是一種___________ (填“晶體”或“非晶體)11．建設(shè)中的紹興奧體中心，運(yùn)用奧體中心內(nèi)的管道、分布在地下二千多口的100米深井和溫度基本恒為18℃的百米地下形成一個水循環(huán)熱交換系統(tǒng)，夏天，系統(tǒng)將地上奧體中心內(nèi)與室溫相同的水送到地下，放熱、降溫后回到地上，降低中心的溫度，循環(huán)進(jìn)行；冬天，則相反，提高中心內(nèi)的溫度，達(dá)到“冬暖夏涼”，又節(jié)能的效果。（2）該物質(zhì)是________。（2）瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程要__________熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用。如圖所示，涼鐵板上出現(xiàn)了大量的小水滴，小水滴是由壺嘴噴出的水蒸氣＿＿＿＿＿＿形成的。在秋冬季節(jié)，地面溫度迅速降到0℃以下，水蒸汽直接________成固態(tài)的小晶體，這就是“霜”。4．高空時
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