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2024-11-03 10:02 本頁面
【正文】 體驗活動三：體驗親子責任傳承 一、培訓方案 培訓目的：體驗親職與子職的責任平等與責任傳承的意義，改變包辦、替代、剝奪等做法，提升責任傳承能力。 應對：體驗活動 A—— 家庭系統(tǒng)排列 目標 —— 體驗每個人在家庭系統(tǒng)中的位置及其感受，調(diào)整位置呈現(xiàn)平衡的理想狀態(tài)。 （ 1）接納； （ 2）“我信息”； （ 3）雙贏 評估：現(xiàn)場體驗 目標 —— 檢驗溝通是否真正有效改進。 （八）親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。你學到的知識，就是你擁有的武器。 （四）愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。 （二）沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。 8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。 4．多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動畫片、益智節(jié)目 等，少看動作片、連續(xù)劇。 10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。 3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。 24．生活中的困難以及一些家庭大事有 時可以和孩子商量商量。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習。 17．著重進行孩子的生活能力和 行為習慣的培養(yǎng)。 11．給孩子留出真正的 “ 玩 ” 的時間和空間。 4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！ 5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。 22．了解孩子有哪些朋友，這很重要。 18．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。 14．不要給孩子貼上 “ 笨 ” 的標簽。 8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。 4．讓孩子做想做的事。 29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。 27．不要過分夸獎孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。 21．從來不說孩子比別的孩子差。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 13．對幼兒進行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。 9．不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。 3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。 培養(yǎng)孩子自信心的方法和技巧 真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學會尊重自己和他人，并進一步獲得真正的自信。金山、銀山不是孩子的靠山，父母不斷學習才是孩子幸福的保證！家長只有透過學習，才能實現(xiàn)從 “自然型”父母向“教練型”家長的轉(zhuǎn)換。 分析力 引導力是他的課程中最與眾不同之處。 培訓特色 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進行課程組合； 培訓咨詢：咨詢 式培訓 師，在做 咨詢 的同時為企業(yè)進行 培訓 服務。家長只有真正了解不同年齡階段孩子發(fā)展規(guī)律，才能在孩子成長的每個關(guān)健時期給孩子足夠營養(yǎng)元素，從而保證孩子健康快樂的成長。 培養(yǎng)孩子獨立性、責任心的方法和技巧 怎樣培養(yǎng)孩子自主能力及承擔能力，讓他們獨立為自己生 活作出決定同時可以勇于承擔自己的人生責任。 4．多聽聽孩子的聲音！ —— 用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！ 5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。 10．關(guān)愛孩子但適當時候適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。 14．對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親 ，不利于教育。 16．教會孩子微笑，
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