親子游泳活動(dòng)方案--wenkub.com
2025-04-15 00:44 本頁面
【正文】
八、活動(dòng)結(jié)束，乘專車返回幼兒園。
(3)袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。
游戲活動(dòng)：
集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
全體幼兒必須穿好校服。
班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
三、活動(dòng)人物：教師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)
四、活動(dòng)時(shí)間：周一(4月24日)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師確定參觀的路線
向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
在生動(dòng)有趣的游戲中，用直觀體驗(yàn)的方式調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，以達(dá)到“自我教育”的最終目的。
3 任務(wù)執(zhí)行過程中，由于環(huán)境和條件的變化，大家的編組也會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生變化，所以要時(shí)刻準(zhǔn)備接納新隊(duì)員，融入新團(tuán)隊(duì)。
(四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)
請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。
(二)家長報(bào)名
家長自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請(qǐng)。學(xué)校邀請(qǐng)家長走上講臺(tái)，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同
活動(dòng)目的
學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。
預(yù)賽xx進(jìn)30，晉級(jí)復(fù)賽的參賽選手送游泳券2張。
參賽時(shí)自覺遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)人員的指揮。
家庭成員使用任意方法，將10個(gè)救生圈運(yùn)送到對(duì)岸，時(shí)間最短者獲勝。
以家庭為單位身帶泳圈拉手競(jìng)走，不得以任何泳姿游走，一旦犯規(guī)將被罰出局，最快到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。
寶寶坐于漂浮墊上，系根3米長的繩子，繩子的另一頭系于父母的腰上。發(fā)令后，參賽者比賽區(qū)域四個(gè)角下水，潛入池底搜尋，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撈到寶貝多者為勝。
放多個(gè)道具在泳池里，參賽選手在岸上用魚竿釣，在一定時(shí)間里，釣上道具最多的為冠軍。
三人為一組（甲、乙、丙），甲乙分處泳池兩端，丙蒙上眼睛，不能偷看，由甲乙口頭指揮丙游過泳池，并穿越池中的障礙，到達(dá)對(duì)面，以所用時(shí)間排定名次。
三人從泳池起點(diǎn)開始，三人牽手完成賽程后上岸（可游可走可帶游泳圈），先到者為勝。在炎熱的八月，沒有什么比下泳池更合適的了！
二、活動(dòng)主題
水與爭(zhēng)鋒親子趣味游泳比賽
三、活動(dòng)時(shí)間
2021年8月
四、活動(dòng)內(nèi)容
分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三場(chǎng)，每場(chǎng)分兩組幼兒組（37周歲）、少兒組（814周歲）。隔一兩天又這樣游，多游幾次后小孩就適應(yīng)了，也不會(huì)因?yàn)橛斡九滤淇?。常見的有下列幾種
缺乏安全感：
初生之犢不畏虎，剛出生嬰兒游泳一般不會(huì)有害怕的感覺，所以6 個(gè)月前一直堅(jiān)持游泳的嬰兒， 6 個(gè)月后一般都不會(huì)有怕水的概念，因?yàn)橐呀?jīng)適應(yīng)了。別忘了，課后可能還要喂一次你的寶寶，畢竟在課上他們的能量消耗很大。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自從游泳給了寶寶這種全新的水中自由體驗(yàn)后，寶寶們像被注入了強(qiáng)大的力量。
在水中的游泳能夠讓寶寶們更加早地感受到在陸地上不能體會(huì)到的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力。2006年，人類潛能研究者，兒童大腦開發(fā)博士DouglasDoman根據(jù)對(duì)自己孩子游泳教學(xué)發(fā)現(xiàn)水中游泳動(dòng)作對(duì)腦后敏感區(qū)域的刺激在他的書中著重指出了具體的刺激部位以及腦部因此得到的開發(fā)。
自從嬰兒游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開始，一直以來世界各地的科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家就嬰兒大腦因游泳的是否能夠達(dá)到開發(fā)的目的熱衷地開始進(jìn)行試驗(yàn)與跟蹤。對(duì)于幼童年齡的寶寶，游泳可以提供給他們陸地運(yùn)動(dòng)的更多支
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1