電大學前教育?？飘厴I(yè)論文正稿-wenkub.com
2025-06-22 13:47 本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。(在黑板的大記錄表上進行總結(jié))活動延伸： 春天是雨水較多的季節(jié)，那這么多的水都到哪里去了呢？小朋友回家后在下雨過后觀察一下，這些水都到哪里去了？生活中還有很多能夠吸水的東西，比如你們剛才說的土壤、布等，我們還可以回家后試一試,然后自己做記錄卡，把實驗結(jié)果記錄下來。圓圈今天老師也為你們準備了一些材料，有棉花、石頭子、豆子、海綿等，你們可以用這些材料試試看到底誰能吸水。那好，今天老師要給你們表演一個關(guān)于水的魔術(shù)，你們想不想看？ 幼兒：想…………. 教師：老師這有一個空杯子(沒有塞毛巾的杯子),請小朋友們看一看(證實杯子確實是空的),我用酸奶盒舀滿滿一盒水倒進杯中,然后把杯子倒過來(哦，水有流回到酸奶盒里了)?；顒舆^程： 一、通過變魔術(shù)讓幼兒產(chǎn)生興趣。 知道生活中有些東西是容易吸水的。（3）聽錄音：《春天》（4）詩朗誦，采用分組對誦的方式練習誦讀兒歌。三、分段理解詩歌內(nèi)容，并引導幼兒的語名并集體誦讀。請小朋友說說老師的收到的禮物三本書，有什么不同的地方，說說這是三本什么樣的書？教師：在小朋友面前比晃。引導幼兒用詩歌語句進行表達。教師：今天，小燕子給小朋友帶來了一份春天的禮物，也給老師帶來了一份禮物，那小朋友想不想知道這份禮物是什么呢？幼兒：想。 在活動中，相互傾聽同伴的發(fā)言。活動延伸： 春天除了在室內(nèi)用歌聲來抒情以外，還可以帶小朋友到外面與大自然的實物親切接觸，不僅可以舒暢心情又可以鍛練身體。師：唱了這么久，那你們知道歌曲的名字是什么呢？你能為它起個名字嗎？四、教師小結(jié)，放《春天在哪里》的歌唱音樂。老師唱，幼兒表演。(4)讓我們在歡快的樂曲中學學黃鸝唱歌吧。（2）出
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