教育技術(shù)學(xué)考研真題-wenkub.com
2024-11-03 07:12 本頁(yè)面
【正文】 可想而知，其結(jié)果一般會(huì)得到新的教學(xué)模式有效這一結(jié)論。 教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐方向考生（共 90 分） 三、 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？并說明教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與應(yīng)用領(lǐng)域（ 20 分） 四、 在信息技術(shù)與課程整合中，教學(xué)目標(biāo)的確定需要注意什么問題？請(qǐng)舉例說明（ 20 分） 五、 什么是教學(xué)策略？列舉兩種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下常見的教學(xué)策略，并加以詳細(xì)說明（ 25 分） 六、 什么是學(xué)習(xí)環(huán)境？試述建構(gòu)主 義學(xué)習(xí)環(huán)境的主要內(nèi)涵與設(shè)計(jì)方法（ 25 分） 教育中的認(rèn)知與技術(shù)方向考生（共 90 分） 三、《大英百科全書》 1980 年版中對(duì) “技術(shù) ”的界定是： “人類改變或控制客觀環(huán)境的手段或活動(dòng) ”，其基本存在被認(rèn)為包括抽象形態(tài)（或知識(shí)形態(tài)、信息形態(tài)）、物化心態(tài)（在技術(shù)和知識(shí)指導(dǎo)下所創(chuàng)造的一切物質(zhì)手段）和功能形態(tài)（應(yīng)用所使用的技術(shù)方法）三種，請(qǐng)回答以下問題（ 20 分） （ 1）你是否同意所謂的 “教育技術(shù) ”意指 “教育中的技術(shù) ”？為什么？如果你另有看法，請(qǐng)寫出你對(duì) “教育技術(shù) ”的界定并說明理由（ 10 分） （ 2） “教育技術(shù) ”一詞中的 “技 術(shù) ”，指的是上述基本存在形態(tài)中的哪幾種或全部？為什么 ?(10 分 ) 四、所謂的教學(xué)技能一般是指：在教學(xué)行動(dòng)中的技術(shù)，它分為 “作為教學(xué)中外顯的行為技術(shù) ”和 “根據(jù)對(duì)教學(xué)情況的認(rèn)知 (所謂認(rèn)知是指：認(rèn)識(shí)和知識(shí)。 華南師范大學(xué) 2020 年教育技術(shù)專業(yè)研究生入學(xué)考試專業(yè)科試題 教育技術(shù)學(xué) 第一部分 必答題 一、 在研究教育技術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)中，會(huì)見到如下人物的名字，請(qǐng)對(duì)每個(gè)人的主要理論貢獻(xiàn)或理論觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要說明（ 40 分） 加涅 香農(nóng) 戴爾 麥克盧漢 斯金納 皮亞杰 布魯姆 奧蘇爾伯 二、請(qǐng)對(duì)如下英文術(shù)語(yǔ)作出解釋（ 20 分） AECT CAI CMI CDROM Inter Multimedia VCD MPC Microteaching 第二部分 方向選答題 教育信息技術(shù)方向考生（ 90 分） 三、 請(qǐng)簡(jiǎn)要論述教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)（ 30 分） 四、 請(qǐng)簡(jiǎn)要論述教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)過程中的幾種基本方式，并舉例說明其中信息技術(shù)所起的作用。 16．介
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