內(nèi)師大計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)手冊-wenkub.com
2025-06-21 04:56 本頁面
【正文】 其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。 在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對和諧。調(diào)查中有的老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是信息技術(shù)這門課。由于經(jīng)濟(jì)的影響，固陽縣地區(qū)對教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較差，設(shè)備落后，教室沒有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在這期間我工作積極努力，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。實(shí)習(xí)單位反響在實(shí)習(xí)期間，該同學(xué)總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。四、實(shí)習(xí)生材料1 實(shí)習(xí)手冊2 實(shí)習(xí)日志3 實(shí)習(xí)報(bào)告 專業(yè)實(shí)習(xí)成績報(bào)表項(xiàng) 目成 績成績評定者簽名①實(shí)習(xí)單位評語，計(jì)總評（30分）②指導(dǎo)教師評語：計(jì)總評（20分）③實(shí)習(xí)報(bào)告，計(jì)總評 （30分）④實(shí)習(xí)日志，計(jì)總評 （20分）實(shí)習(xí)總成績（按百分制） 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評議 指導(dǎo)教師（簽名）：
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