振興文科教學(xué)-力促全面發(fā)展-wenkub.com
2025-06-20 20:33 本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寫日記的形式或用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。讓他們認(rèn)識到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。注重疏導(dǎo)，平衡心理。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。適合自己的方法就是最佳方法。學(xué)生在對成績的管理、評價(jià)、反思中提高自我認(rèn)識水平，實(shí)現(xiàn)自我控制、自我激勵(lì)，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、科目突破的方法，對學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求?！扒巴纠硐爰?lì)”花季中的青年學(xué)生對自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求，未來發(fā)展前景等等?！茖W(xué)使用激勵(lì)杠桿，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，是搞好文科教學(xué)的酵母激勵(lì)是激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑?？磿鴳?yīng)該作到四看：看目錄（經(jīng)常看）、看序言（總序言和每單元的序言）、看課題、看目題、看內(nèi)容和輔助文（專家點(diǎn)評、相關(guān)鏈接、名詞點(diǎn)擊、探究活動(dòng)都應(yīng)該看）、看綜合探究、看單元小結(jié)（每單元之前）。這就要求走出教材課堂的小圈子，盡一切可能將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)感知生活，研究生活，而不是被動(dòng)地去背材料。讓學(xué)明白“英語得閱讀者得天下”。在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，將高中數(shù)學(xué)合理分類。通過揭示數(shù)學(xué)問題以及解題的本質(zhì)，把數(shù)學(xué)問題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化，把數(shù)學(xué)思維方法合情化、自然化、人文化，使學(xué)生從心理上親近數(shù)學(xué)，消除對數(shù)學(xué)的恐懼心理，找回自信，要增強(qiáng)毅力。高二每月舉行數(shù)學(xué)、英語月考。課內(nèi)外的結(jié)合，一方面要求文科教師在課堂教學(xué)中注意將學(xué)生在課外閱讀中了解的知識、掌握的技能運(yùn)用于學(xué)習(xí)和探究之中；還體現(xiàn)在課外結(jié)合課文進(jìn)行拓展閱讀以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。文科要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，倡導(dǎo)少做題，多讀書，好讀書，讀好書。這里提及的“讀”，并不是獨(dú)立存在的，而是常伴隨思、說、議、寫等其他文科實(shí)踐活動(dòng)，“你中有我，我中有你”，在“讀”的訓(xùn)練中，綜合提高學(xué)生的文科能力。抓主體性課堂教學(xué)，促整體文科教學(xué)有效性的提高。好的問題能帶動(dòng)一堂課，好的問題需要設(shè)計(jì)，也需要生成。目標(biāo)對課堂具有引領(lǐng)作用，是一堂課的方向，是判斷教學(xué)是否有效的直接依據(jù)。以充分的備課保障有效的課堂。用獎(jiǎng)金杠桿刺激文科教學(xué)，獎(jiǎng)金分配上，對文科本科設(shè)置更高的權(quán)重分。適度使用激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)教師積極性。 與上級主管部門聯(lián)系，將在教育教學(xué)中有影響的文科骨干文科教師推向校外，擴(kuò)大影響，提高名師的知名度。學(xué)校每年舉行“青年文科教師教學(xué)比武”。依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，分階段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析，使課題實(shí)驗(yàn)真正落到實(shí)處。課題組應(yīng)建立“課題領(lǐng)導(dǎo)小組——課題實(shí)驗(yàn)組——課題研究員”三級組織，確保課題實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。高一下學(xué)期實(shí)行文理文科時(shí)，學(xué)校先摸底，重點(diǎn)分析學(xué)生中
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