【總結(jié)】初中幾何圖形知識點歸納三角形知識點、概念總結(jié)1.三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形?!?2.三角形的分類 ?3.三角形的三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊?!?4.高:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的
2025-06-26 21:39
【總結(jié)】平面圖形的分類及概念類別概念圖示線直線:沒有端點、它是無限長的。線段:有兩個端點、它的長度是有限的。射線:有一個端點,它的長度是無限的?;【€:圓上A、B兩點間的部分叫做弧。角(由一點引出的兩條射線所圍成的圖形)銳角:大于0°,小于90°的角。鈍角:大于90°,小于180°的
2025-03-24 03:16
【總結(jié)】段宇昕數(shù)學資料平面向量知識點歸納§ 平面向量的概念及線性運算1.向量的有關(guān)概念名稱定義備注向量既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的長度(或稱模)平面向量是自由向量零向量長度為0的向量;其方向是任意的記作0單位向量
2025-06-22 17:27
【總結(jié)】平面解析幾何的思維特征與研究方法平面解析幾何是中學數(shù)學中獨具特色的一門學科.它的基本思想是用代數(shù)方法解決幾何問題.解析幾何課復(fù)習的根本任務(wù)就是深刻領(lǐng)會“平面解析幾何”的基本思想,把握“平面解析幾何”這門學科的思維特點與方法.解析幾何的思維特征幾何特征:幾何對象的性質(zhì)及相互的位置關(guān)系
2025-05-15 10:47
【總結(jié)】平面解析幾何階段質(zhì)量檢測(時間120分鐘,滿分150分)第Ⅰ卷 (選擇題,共40分)一、選擇題(本大題共8題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.拋物線y2=ax(a≠0)的焦點到其準線的距離是( )A. B.C.|a|
2025-04-04 04:27
【總結(jié)】平面解析幾何中的對稱問題李新林汕頭市第一中學515031對稱性是數(shù)學美的重要表現(xiàn)形式之一,在數(shù)學學科中對稱問題無處不在。在代數(shù)、三角中有對稱式問題;在立體幾何中有中對稱問題對稱體;在解析幾何中有圖象的對稱問題。深入地研究數(shù)學中的對稱問題有助于培養(yǎng)學生分析解決問題的能力,有助于提高學生的數(shù)學素質(zhì)。在平面解析幾何中,對稱問題的存在尤其普遍。平面解析幾何中的對稱問題在
2025-03-25 23:31
【總結(jié)】......河南省濟源第一中學2016級理科實驗班(A)專用初中平面幾何146個知識點(復(fù)習強化用)幾何要想取得好成績,幾何公式一定要爛熟于胸。幾何公式是做好幾何題的根基,因此同學們一定要在幾何公式上多下功夫。線
2025-06-19 23:35
【總結(jié)】專題調(diào)研II《平面向量與平面解析幾何》第一章平面向量專題二平面向量的基本定理及坐標表示歸納點1平面向量的基本定理(1)和必須是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量:如果和共線,由共線向量定理,存在唯一的實數(shù)使,則,再由共線向量定理知與共線,即只能表示平面內(nèi)與和共線的向量.(2)有且只
2025-06-07 13:53
【總結(jié)】新教材〈〈平面解析幾何初步〉〉分析常州市第八中學王晨陽一、《平面解析幾何初步》的地位和作用1、引領(lǐng)平面解析幾何的入門.2、承前啟后的作用.3、本章蘊涵著一種重要的思想方法——解析法(坐標法).解析法有著廣泛的應(yīng)用.4、本章是培養(yǎng)學生數(shù)學能力的良好題材.二、《平面解析幾何初步》的知識結(jié)構(gòu)平面解析幾何初步
2025-06-10 00:22
【總結(jié)】平面解析幾何初步復(fù)習課教學設(shè)計(一)教材分析解析幾何的主要內(nèi)容為直線與圓,圓錐曲線,坐標系與參數(shù)方程。根據(jù)課程標準要求,在必修2解析幾何初步中,學生學習的最基本內(nèi)容為直線與直線方程,圓與圓的方程,并初步建立空間坐標系的概念。這一內(nèi)容是對全體學生設(shè)計的,大部分學生在選修中還將進一步學習圓錐曲線,坐標系與參數(shù)方程等有關(guān)內(nèi)容。因此,本章要求學生掌握解析幾何最基本的思想方法--------用代數(shù)
2025-04-17 01:01
【總結(jié)】平面解析幾何1、直線的傾斜角與斜率1、直線的傾斜角與斜率(1)傾斜角的范圍(2)經(jīng)過兩點的直線的斜率公式是(3)每條直線都有傾斜角,但并不是每條直線都有斜率(1)兩條直線平行對于兩條不重合的直線,其斜率分別為,則有。特別地,當直線的斜率都不存在時,的關(guān)系為平行。(2)兩條直線垂直如果兩條直線斜率存在,設(shè)為,則注:兩條直線垂直的充要條件是斜率之
2025-06-22 16:58
【總結(jié)】《平面解析幾何初步》單元測試卷一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求(本大題共12小題,每小題5分,共60分).1.(原創(chuàng))已知點,,則直線AB的傾斜角為()A. B.C.D.1.【答案】D,【解析】因為直線AB的斜率為,所以直線AB的傾斜角為,選D.2.(原創(chuàng))若直線經(jīng)過圓C:的圓心,則實數(shù)的值為()A.0
2025-03-25 01:25
【總結(jié)】立體幾何直線、平面、簡單幾何體三個公理、三個推論平面平行直線異面直線相交直線公理4及等角定理異面直線所成的角異面直線間的距離直線在平面內(nèi)直線與平面平行直線與平面相交空間兩條直線概念、判定與性質(zhì)三垂線定理垂直斜交直線與平面所成的角空間直線與平面空間兩個平面棱柱棱錐球兩個平面平行兩個平面相交距
2025-04-17 12:56
【總結(jié)】2012高考數(shù)學文科平面解析幾何匯總一·選擇題1.(廣東)在平面直角坐標系中,直線與圓相交于、兩點,則弦的長等于A.B.C.D.2.(湖南)已知雙曲線C:-=1的焦距為10,點P(2,1)在C的漸近線上,則C的方程為A.-=1=1=1=13.(遼寧)已知P,Q為拋物線上兩點,點P,Q的橫坐標
2025-01-14 13:45
【總結(jié)】解析幾何基礎(chǔ)知識若直線l1和l2有斜截式方程l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,則:(1)直線l1∥l2的充要條件是:k1=k2且b1≠b2(2)直線l1⊥l2的充要條件是:k1·k2=-12.三種距離(1)兩點間的距離平面上的兩點P1(x1,y1),P2(x2,y2)間的距離公式|P1P2|=.特別地,原點(0,0)與任意一點P(x,y)的距離|
2025-06-18 19:34