【總結(jié)】用數(shù)學(xué)6－2=44+2=66－4=26－2=4①?6②?6④?③圖文結(jié)合+—一共有多少只？還剩多少個？還有多少個？123X比X多幾個？比多少幾個？
2025-06-21 08:27
【總結(jié)】(應(yīng)用題中常見的幾種數(shù)學(xué)模型）應(yīng)用題的數(shù)學(xué)模型是針對或參照應(yīng)用特征或數(shù)量依存關(guān)系采用形式化的數(shù)學(xué)語言，概括或近似表達(dá)出來的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，本節(jié)課結(jié)合實例介紹幾種解應(yīng)用題常用的數(shù)學(xué)模型。本節(jié)課主要內(nèi)容簡介：一、函數(shù)模型在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，某些量的變化，通常都是遵循一定規(guī)律的，這些規(guī)律就是我們學(xué)過的函數(shù)。例1、某種
2025-11-03 03:30
【總結(jié)】西場中學(xué)數(shù)學(xué)教研組覃以新1、教學(xué)大綱對數(shù)學(xué)建模的要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力要成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條重要目的和一條基本原則。在教學(xué)中要...…，更重要的是使學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識進(jìn)行交流，并能將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型，從而形成比較完全的數(shù)學(xué)知識。2、高考說明對數(shù)學(xué)建模的要求⑴
2026-01-05 06:14
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)：折扣問題執(zhí)教者：江南一小農(nóng)桂芳“打六折”表示（）,比原價便宜了（）。說一說：現(xiàn)價是原價的60%40%農(nóng)老師上周買了一件衣服和一雙鞋都得打六折，算一算：買鞋子
2025-05-09 00:37
【總結(jié)】1、看清分率。2、找準(zhǔn)單位“1”的量。3、確定單位“1”是已知還是未知？4、單位“1”的量×分率=分率對應(yīng)量（分率對應(yīng)量÷分率=單位“1”的量）下面各題中應(yīng)把哪個量看作單位“1”？（1）男生人數(shù)是全班人數(shù)的。35（2）蘋果重量
2025-04-29 02:03
【總結(jié)】一、輕松練一練74cm的鐵絲剪成兩段，用長為38cm一段彎成一個矩形，另一段彎成一個腰長為13cm的等腰三角形，如果矩形面積與等腰三角形面積相等，求矩形的邊長。解：設(shè)矩形的長為xcm，則寬為（19-x）cm由題意有：等腰三角形底邊長為10cm，底邊上的高為12cmx（19-x）=×
2025-11-10 08:00
【總結(jié)】應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)1、一塊梯形的水稻田，上底80米、下底170米、高44米。如果每公頃收稻谷9000千克。這塊地一共可以收稻谷多少噸？2、某農(nóng)場有一部大型播種機(jī)，作業(yè)寬度是10米，。這部播種機(jī)每小時播種面積是多少平方米？3、大象奔跑的速度大約每分鐘500米，，羚羊每分鐘跑多少米?合多少千米？4、，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位正好等于乙數(shù)，你知道甲數(shù)、乙數(shù)各是多
2025-08-04 16:19
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)簡單應(yīng)用題二、基本訓(xùn)練。（2），1小時行駛多少千米？（3）運(yùn)送一批貨物，已運(yùn)走了2/5，還剩幾分之幾？（4）某班有學(xué)生50人，今天的出勤率是96％，今天出勤的有多少人？（5）果園里有桃樹85棵，梨樹的棵數(shù)正好是桃樹的4倍。梨樹有多少棵？（6）一條水渠總長1200米，已經(jīng)修了450米，再修多少米就可以完工了？（8）在六一班50個學(xué)生中，有48個
2025-04-16 22:04
【總結(jié)】數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地解決生活中出現(xiàn)的問題。——《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》南京外國語學(xué)校李志剛
2025-10-29 02:16
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？1、圖上距離一定，比例尺和實際距離（）4、總產(chǎn)量一定，工作效率和工作時間（）5、總產(chǎn)量一定，生產(chǎn)每個零件所用的時間和生產(chǎn)的總時間。
2025-10-07 12:22
【總結(jié)】引言：素質(zhì)教育呼喚應(yīng)用意識，近幾年來的高考試題增強(qiáng)了對密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際的應(yīng)用性問題的考查力度，突出對能力的考查——重視應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)分析問題的解決問題的能力。分析近幾年高考應(yīng)用性問題不難得出，試題從實際出發(fā)提供公平背景，設(shè)問新穎、靈活，而解決這些問題所涉及的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和方法又都是高中數(shù)學(xué)大
2025-11-14 11:27
【總結(jié)】06--14沈陽市中考應(yīng)用題，因為準(zhǔn)備工作不足，第一天少拆遷了20%.從第二天開始，該工程隊加快了拆遷速度，第三天拆遷了1440m2. 求：(1)該工程隊第一天拆遷的面積； (2)若該工程隊第二天、第三
2025-06-07 14:01
【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教案 枧槽中心校萬義君 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題 教學(xué)目的:1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能正確的解答． 2．通過復(fù)習(xí)...
2025-10-26 01:42
【總結(jié)】練習(xí)一、某公司欲針對Linux操作系統(tǒng)開發(fā)一個KWIC（KeyWordinContext)檢索系統(tǒng)。該系統(tǒng)接收用戶輸入的查詢關(guān)鍵字，依據(jù)字母順序給出相關(guān)幫助文檔并根據(jù)幫助內(nèi)容進(jìn)行循環(huán)滾動閱讀。在對KWIC系統(tǒng)進(jìn)行需求分析時，公司的業(yè)務(wù)專家發(fā)現(xiàn)用戶后續(xù)還有可能采用其它方式展示幫助內(nèi)容。根據(jù)目前需求，公司的技術(shù)人員決定通過重復(fù)剪切幫助文檔中的第一個單詞并將其插入到行尾的方式實現(xiàn)幫助文檔內(nèi)容
2025-06-07 21:23
【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)》教案 《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)》教案 徐小力2007、4教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)。 教學(xué)目的 1．通過分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路；2．引...
2025-10-19 19:46
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