【總結】九年級數學下冊(HS)
2025-06-14 03:03
【總結】?數理統(tǒng)計的基本思想:?用樣本估計總體.?用樣本的某些特性估計總體相應的特性.?用樣本的平均數、中位數和眾數去估計相應總體的平均水平特性.?用樣本的頻數、頻率、頻數分布表、頻數分布直方圖和頻數分布折線圖去估計相應總體數據的分布情況.?用樣本的極差、方差或標準差去估計相應總體數據的波動情況.復習回顧
2025-12-28 16:33
【總結】九年級數學下冊用樣本估計總體教案二湘教版一、素質教育目標(一)知識儲備點1.知道抽樣調查的合理性.2.知道當樣本越大時,對總體的估計越精確.3.會用樣本去估計總體,體會用樣本去估計總體的思想.4.能通過實驗明確不同樣本對總體的估計值也不同.5.會利用加權平均數.
2025-11-30 06:02
【總結】九年級數學下冊用樣本估計總體教案一湘教版(一)本課目標1.會用樣本去估計總體.2.再次體會樣本估計總體的合理性.3.通過活動讓學生知道不同的樣本可能對總體給出不同的估計值是正?,F(xiàn)象.(二)教學流程1.情境導入前言:人類對環(huán)境保護越來越重視,它直接影響著地球人類的生存,電視中一
2025-11-29 21:53
【總結】用樣本估計總體復習上節(jié)課的內容在上節(jié)課中,我們知道在選取樣本時應注意的問題,其一是所選取的樣本必須具有代表性,其二是所選取的樣本的容量應該足夠大,這樣的樣本才能反映總體的特性,所選取的樣本才比較可靠.隨機抽樣調查是了解總體情況的一種重要的數學方法,抽樣是它的一個關鍵,上節(jié)課介紹了簡單的隨機抽樣方
2025-05-01 18:22
【總結】用樣本估計總體(二)初三數學組知識點回顧:1、抽樣調查可靠嗎?2、樣本容量的大小與總體的真實情況有何關系?復習上節(jié)課的內容在上節(jié)課中,我們知道在選取樣本時應注意的問題,其一是所選取的樣本必須具有代表性,其二是所選取的樣本的容量應該足夠大,這樣的樣本才能反映總體的特性,所選取的樣本才比
2025-08-05 10:03
【總結】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導學◆
2025-06-17 06:44
2025-06-17 06:38
【總結】課型:新授課學法:雙標前移,主體探究新鄉(xiāng)市外國語學校數學組,出現(xiàn)反面的概率為,讀作。,出現(xiàn)點數為1的概率為,可記為P(出現(xiàn)點數1)=,讀作
2025-10-28 19:25
【總結】相似與軸對稱、平移、旋轉一樣,也是圖形之間的一個基本變換,可以將一個圖形放大或縮小,保持形狀不變.這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法.現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1.5倍,即新圖與原圖的相似比為1.5.1.任取一點O;2.以點O為端點作射線OA、OB、
2025-10-28 23:54
【總結】返回
2025-02-21 12:34
【總結】復習回顧1、算術平均數的概念:一般地,對于n個數,x,x21nx…,我們把nxn21????xx叫做這n個數的算術平均數,簡稱平均數.2、加權平均數的定義一般說來,如果n個數據中,x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…xk出現(xiàn)fk次,且f1+f2+…+fk=n則這n個數的平均
2025-07-25 15:56
【總結】九年級數學下冊用樣本估計總體課時訓練湘教版一、選擇題1、為了解一批數據在各個范圍內所占比例的大小,將這批數據分組,落在各個小組的個數叫做()A、頻數B、樣本容量C、頻率D、累計頻數2、在頻率分布直方圖中各校長方形的面積表示()A、落在相應各組內的數據的頻數B、相應
2025-11-26 15:36
【總結】第2課時 用樣本估計總體目錄考綱展示備考指南,會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點.,會計算標準差.(如平均數、標準差),并給出合理的解釋.,會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征,理解用樣本估計總體的思想.樣的基本方法和樣本估計總體的思想,解決一些簡單的
2025-04-30 18:25
【總結】§圓的基本元素學習目標?理解并掌握與圓有關的念。自學指導?認真閱讀P46,并思考下列問題:?1.圓的位置由什么來確定?圓的大小由什么來確定?要畫一個圓需要哪些元素??2.以點O為圓心的圓怎么表示?什么樣的兩個圓叫等圓??弦?(直徑是弦嗎?半徑是弦嗎?)?弧?(