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2024-11-02 16:53 本頁面
【正文】 今后我將加倍努力，希望大家共同努力把活動開展好。②我已被《 川江號子 》 傾倒了。 結合語境，按要求回答問題： 音樂課上，師生正在欣賞 《 川江號子 》 ，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把 《 川江號子 》 聽成‘搖籃曲？’”學生面帶愧色，卻不失幽默的自我解嘲道：“ 。 ” 企業(yè)家： “可以在這里建一個銀杏加工企業(yè)，有這么豐富的原料，利潤一定可觀。 身份分別為企業(yè)家 、 農業(yè)專家 、 畫家的三個人應邀到神農架故里觀光考察 ， 途中經過一個長達十里 、 長勢旺盛 、 郁郁蔥蔥的銀杏園 。 ： 。一個同學說：“他還選不上！” 對這句話可以有多種理解，說說你對這句話的理解。 二、符合身份，突出職業(yè)特點。 （ We39。 假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人 ， 并向他們致以美好的祝愿 。 ③ 一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說 : 。 在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上 ， 一位知名女歌手因不滿評獎的結果 ， 在臺上扔下話筒 ， 拒絕演唱 ， 引起全場嘩然 。 ③ 比賽中途處于落后位置時 。
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