九年級下冊世界歷史教材分析-wenkub.com
2025-06-18 13:20 本頁面
【正文】 按照新課改的理念，歷史課程應(yīng)避免專業(yè)化、成人化傾向，克服重知識、輕能力的弊端，不再刻意追求學(xué)科體系的完整性，減少艱深的理論和概念。舉個(gè)例子，關(guān)于蘇聯(lián)的發(fā)展，新教材省去了二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的內(nèi)容，而直接講蘇聯(lián)的改革與解體，一方面出現(xiàn)知識的斷檔，另一方面也不利于體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；現(xiàn)代文化部分過于以點(diǎn)帶面，顯得空洞；中國與世界的關(guān)系體現(xiàn)得不如老教材好等。我感到新教材是為那些會(huì)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性地教學(xué)的老師設(shè)計(jì)的，由于使用者的素質(zhì)不同，也必將會(huì)出現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果。我感覺手頭的教輔資料豐富、相關(guān)學(xué)科知識研究得透徹，教學(xué)才能更加得心應(yīng)手、游刃有余，否則，學(xué)生不滿意，自己也不會(huì)滿意。本冊教材的編寫體例、呈現(xiàn)方式以及大部分內(nèi)容的選擇考慮了學(xué)生的年齡特征、興趣特長和認(rèn)知水平，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲?？虏旖鸬拿?、中國入世、國際互聯(lián)網(wǎng)、好萊塢、迪斯尼等學(xué)生耳熟能詳?shù)闹R，在“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化”單元中，編者選擇了一些有代表性的現(xiàn)代科技成果，如計(jì)算機(jī)、生物工程等，還有爵士樂等有特點(diǎn)的人類藝術(shù)精華，及時(shí)滲透給學(xué)生，而且知識的時(shí)間段限與現(xiàn)實(shí)社會(huì)大大拉近，老教材講到1991蘇聯(lián)解體、海灣戰(zhàn)爭就結(jié)束了，而新教材講到了2001年，延長了10年，使教材更具時(shí)代感。教材強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?！?，這樣的問題即使對老師來說也要通過搜集資料的方式來解決，否則也沒有絕對的發(fā)言權(quán)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？談?wù)勀愕目捶?。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在政治思想教育的基礎(chǔ)上，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，把歷史教學(xué)的社會(huì)教育功能與人的發(fā)展教育功能結(jié)合起來；幫助學(xué)生樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感；形成健全的人格和健康的審美情趣，學(xué)生的很多理念與想法是世俗化的、比較淺薄的，通過我們的牽引和指正，在潛移默化地改變著他們，使其逐步走上正確的軌道；逐步形成面向世界、面向未來的國際意識；逐步形成崇尚科學(xué)精神的意識，確立求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。是一個(gè)現(xiàn)代文化的專題——“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化”主要闡述了從20世紀(jì)四、五十年代開始的第三次世界性科
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