八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框自由平等的真諦課件課件新人教版-wenkub.com
2025-06-18 05:40 本頁面
【正文】 社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。這些年來， “ 禮讓斑馬線 ” 里的一個(gè) “ 禮 ” 字，活生生把法律義務(wù)降格成了道德責(zé)任。自由和限制是一對(duì)孿生兄弟，是一枚硬幣的兩面，兩方面的兼顧，才可以獲得更好的自由。 ” 對(duì)此理解不正確的是 ( ) A．法治與自由相互聯(lián)系，不可分割 B．法治是自由的保障，對(duì)自由的必要限制是為了更好地保護(hù)自由 C．擁有自由的確能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，從某種意義上卻不利于法治國(guó)家的進(jìn)步與繁榮 D．法治既規(guī)范自由又保障自由，遵守法律是享有自由的底線 [來源 : C 5． 2022年嘉興市十大政府民生實(shí)事工程全速推進(jìn)，其中危舊房治理改造大大改善了困難群眾的住房條件，截至目前，全縣 10個(gè)解危主體完成危房解危任務(wù)量的 98%，其中城鎮(zhèn)危房解危 153幢，完成率 100%。 ” 下列對(duì)這句話的理解正確的有 ( ) ① 自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的 ②無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害 ③自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利 ④擁有自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 2．風(fēng)箏在空中的自由靠線的束縛而獲得，一旦系著它的線斷了，風(fēng)箏就會(huì)落地。 第七課 尊重自由平等 無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間， 自由都是法律之內(nèi)的自由。 不贊同 。 第七課 尊重自由平等 (1)材料一中的高考優(yōu)惠加分政策對(duì)全體考生平等嗎 ？ 為什么 ？ 平等 。 第七課 尊重自由平等 二、 法眼看平等 材料一 株洲新聞網(wǎng) 2022年 5月 31日消息： 2022年高考 ， 株洲市共有兩名學(xué)生可以享受優(yōu)惠加分政策 ， 一名是 “ 歸僑和華僑子女 ” ，一名為 “ 自謀職業(yè)退役士兵 ” 。 ② 法治既規(guī)范自由又保障自由 。 第七課 尊重自由平等 (2)材料二中 “ 當(dāng)線拉得太緊時(shí) ， 風(fēng)箏就會(huì)失去它原有的美好風(fēng)姿 ” 說明了什么 ？ 為什么 ？ 說明人們向往自由 、 需要自由 。 風(fēng)箏身上連著一根線 ， 使得風(fēng)箏在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔 ， 不至于飛走 ?！? 莊子的故事 交流分享 一、無法治不自由 材料一 曾在書上讀過這樣一段對(duì)話 —— 車輪問方向盤：“為什么你總是約束我的自由？”方向盤回答：“你若是被給予過多的自由，那么定會(huì)走到邪路上。 ( ) 6．畫中有話 請(qǐng)思考：漫畫說明了什么？ 社會(huì)生活中的就業(yè)不平等現(xiàn)象依然存在，提高人們的平等觀念和法治觀念刻不容緩，平等的實(shí)現(xiàn)離不開法律的規(guī)范和保障。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1