【總結(jié)】《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介一?我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,本稱(chēng)“詩(shī)”,漢代,儒家經(jīng)典,《詩(shī)經(jīng)》,西周到春秋時(shí)期,305篇,“詩(shī)三百”,能演唱的歌詞。按所配樂(lè)曲的性質(zhì),可分成風(fēng)、雅、頌三類(lèi)?!对?shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介二?“風(fēng)”即“國(guó)風(fēng)”,包括15國(guó)風(fēng),大部
2025-06-12 12:20
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令董宣范曄范曄(398—445)南北朝宋史學(xué)家,著作《后漢書(shū)》?!逗鬂h書(shū)》與《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》并稱(chēng)“四史”匿:得:及:格殺:即:乞:縱:楹:被:謝:強(qiáng):頓:
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】致大海金希普我將世世代代為人民所喜愛(ài),因?yàn)槲以秘Q琴喚醒人們善良的心,在我這嚴(yán)酷的時(shí)代,我謳歌過(guò)自由,為那些倒下的人祈求過(guò)同情。“俄國(guó)文學(xué)之父”“偉大的俄國(guó)人民詩(shī)人”“俄國(guó)社會(huì)的一面鏡子”普希金(1799-1837):俄國(guó)最偉大的詩(shī)人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令教學(xué)目標(biāo):?1、了解本課相關(guān)的文學(xué)常識(shí);疏通文意,了解古文中一詞多義的現(xiàn)象。?2、理清人物所經(jīng)歷事件的過(guò)程,學(xué)習(xí)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作等方法來(lái)塑造人物形象。?3、了解董宣執(zhí)法的故事,學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)勢(shì)、秉公執(zhí)法的精神;培養(yǎng)公正、廉潔的品質(zhì),樹(shù)立正確的法制觀念。范曄(398-445)南朝宋史學(xué)家。字蔚宗,順
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌305篇,又稱(chēng)“詩(shī)三百”。詩(shī)經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对?shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包括十五國(guó)風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會(huì)宴飲所用詩(shī)歌;頌
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部總集。內(nèi)容:形式:手法:收入時(shí)期的詩(shī)歌首。漢以前被稱(chēng)為或。《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古典詩(shī)歌的源頭。詩(shī)歌從西周到春秋305《詩(shī)》《詩(shī)三百》風(fēng)雅頌賦、比、興
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌305篇,又稱(chēng)“詩(shī)三百”。詩(shī)經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。《詩(shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包括十五國(guó)風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會(huì)宴飲所用詩(shī)歌;頌
【總結(jié)】《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部總集。內(nèi)容:形式:手法:收入時(shí)期的詩(shī)歌首。漢以前被稱(chēng)為或?!对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古典詩(shī)歌的源頭。詩(shī)歌從西周到春秋305《詩(shī)》《詩(shī)三百》風(fēng)雅頌賦、比、興
2025-06-18 23:55
【總結(jié)】?一提到“咬文嚼字”這個(gè)詞,人們往往會(huì)覺(jué)得這是對(duì)有些人為了賣(mài)弄學(xué)問(wèn)而在某些字句上故意糾纏的極大諷刺,很少會(huì)想到有什么積極意義。的確,如果你查詞典,你會(huì)發(fā)現(xiàn)詞典上的三個(gè)解釋無(wú)一不含貶義。而今天,當(dāng)你讀過(guò)了朱光潛先生這篇《談作文》,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)成語(yǔ)被賦予了一種新的含義,它對(duì)我們養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣有著極為重要的指導(dǎo)意義。談作文
【總結(jié)】?普希金?19世紀(jì)俄羅斯的偉大詩(shī)人。在俄羅斯文學(xué)中,他是積極浪漫主義的開(kāi)創(chuàng)者,也是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。?反對(duì)專(zhuān)制農(nóng)奴制度,熱愛(ài)、追求自由,因此遭到沙皇政府的迫害。普希金寫(xiě)了不少形式多樣、題材廣泛的作品,詩(shī)體小說(shuō)《歐根·奧涅金》是他的代表作俄國(guó)文學(xué)始
【總結(jié)】普希金“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?!薄 昂I仙髟?,天涯共此時(shí)?!薄獜埦琵g“
【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令范曄(398-445)字蔚宗,南朝宋代順陽(yáng)人。著名的史學(xué)家、文學(xué)家。關(guān)于《后漢書(shū)》我國(guó)史學(xué)名著,南朝宋范曄撰寫(xiě)。今本120篇,分130卷。紀(jì)傳體東漢史。本書(shū)匯集一代史事,是研究東漢歷史的重要資料。本文節(jié)選自《后漢書(shū)·酷吏傳》。整體感悟?1,請(qǐng)
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):反復(fù)誦讀,積累文言詞句;細(xì)讀課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述情節(jié);2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)誦讀、質(zhì)疑、交流,培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的精神。強(qiáng)項(xiàng)令《后漢書(shū)》
2025-06-21 02:24