【總結】23三顧茅廬羅貫中第二課時二、新課講解劉備具有怎樣的性格特點?謙虛、禮賢下士、丌恥下問、求賢若渴、氣度寬宏。二、新課講解劉備的性格是怎樣體現(xiàn)的?玄德曰:“今番僥幸得見先生矣!”玄德下拜曰:“漢室末胄、涿郡愚夫,麗聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,丌得一見,已書賤名亍
2025-06-13 01:17
【總結】23三顧茅廬羅貫中第一課時一、新課引入躬耕從未忘憂國,誰知熱血在山林鳳兮鳳兮思高丼,世亂時危麗沉吟茅廬承三顧,促膝縱橫論半生遇知己,蟄人感興深……《有為歌》——電視劇《三國演義》插曲二、新課講解作者簡介羅貫中(約1330年-約1400年)名本
2025-06-21 01:12
2025-06-13 01:25
【總結】23三顧茅廬“迨”“拜謁”“疏懶”等字詞的音形義,了解作者及《三國演義》相關文學常識。把握文章主要內容。,分清文章的詳略,能理清文脈結構,體會情節(jié)的一波三折,體味精練暢達的語言。,研究劉備等人物形象,體會劉備的誠心誠意。、禮賢下士的品質。學習目標作者介紹羅貫中(約1330年-約1400年),元末
2025-06-21 01:46
【總結】23三顧茅廬羅貫中?同學們,我國古代曾經有過一個時代叫做三國,那可是一個戰(zhàn)火紛飛、風云際會、群雄逐鹿、英雄輩出的時代。正是因為這個偉大的時代造就了一部偉大的文學作品,那就是——《三國演義》?今天,我們將要一起學習的課文《三顧茅廬》,就是《三國演義》中的一個小故事。諸葛草廬:公元1987
2025-06-20 23:14
【總結】第六單元21.智取生辰綱1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)天氣熱了,行不得,見著林子便要去xiēxī()。(2)這gānxì()須是俺的!(3)那十一個廂禁軍口里喃喃訥訥地yuànchàng()。(4)比得草芥子
2025-06-20 17:46
【總結】第六單元22.范進中舉1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)范進向他zuòyī(),坐下。(2)你問我借pánchɑn()。(3)像你這jiānzuǐhóusāi(),也該撒
【總結】第六單元23*三顧茅廬
2025-06-12 12:21
【總結】?單元閱讀導引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評價題【題型分析】此類題主要考查考生對作品中人物的認識,要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)敘述,或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié),概括分析人物的性格特點,或對人物迚行評價等。【考題實例】1.2022年:聯(lián)系《水滸傳》,另丼兩例說說作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【總結】第一單元1.沁園春·雪1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)鄉(xiāng)愁是一枚小小的yóupiào()。(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的chuánpiào()。(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的fénmù(
【總結】三顧茅廬教科版小學語文四年級上冊執(zhí)教:哈爾濱市道里朝鮮族中心小學校樸京花《水滸傳》吳承恩《三國演義》曹雪芹《西游記》施耐庵《紅樓夢》
2024-11-22 02:46
【總結】部編版九年級上冊語文第23課《三顧茅廬》教案 《三顧茅廬》課文原文 備同關羽、張飛來到隆中,找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門,里面走出一個書童,說:“先生今天早晨出門了?!眲鋯?..
2024-12-07 02:08
【總結】第五單元20.創(chuàng)造宣言1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)刀法如果用得對,則一筆下去,huàlóngdiǎnjīng()。(2)可見平凡單調,只是lǎnduò()者之dùncí(
【總結】第六單元24.劉姥姥進大觀園1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)tiáotíng()已畢,然后歸坐。(2)眾人先還fāzhèng(),后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。(3)黛玉笑chàqì(