20xx七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章整式及其加減34整式的加減第1課時(shí)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4　整式的加減第一課時(shí)　　　相同,并且　　　　　　　　　　也相同的項(xiàng),叫做同類(lèi)項(xiàng).?察下列各組單項(xiàng)式:(1)2xy與-2xy;(2)abc與ab;(3)4ab與;(4)a3與b3;(5)10000;(6)35與53,其中是同類(lèi)項(xiàng)的是　　　　　　.?類(lèi)項(xiàng)合并成　　　叫做合并同類(lèi)項(xiàng).?

2025-06-15 23:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減4整式的加減二課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)（北師大版）七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)????去括號(hào)法則括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都不改變.括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都要改變.特別提醒　(1)括號(hào)外有數(shù)與之相乘時(shí),可將括號(hào)前的數(shù)連同

2025-06-18 00:09

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減4整式的加減一課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)（北師大版）七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一????同類(lèi)項(xiàng)?定義示例同類(lèi)項(xiàng)所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng).幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類(lèi)項(xiàng)-2a與5a是同類(lèi)項(xiàng),?x2y與5x2y是同類(lèi)項(xiàng),3與-4也是同類(lèi)項(xiàng)重要提示(1)同類(lèi)項(xiàng)不一定是兩項(xiàng),也可以是三

2025-06-18 00:01

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減34整式的加減343整式的加減導(dǎo)學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)整式的加減第三章整式及其加減第3課時(shí)整式的加減知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)數(shù)字游戲體會(huì)整式加減運(yùn)算的過(guò)程，會(huì)列代數(shù)式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．2．通過(guò)先去括號(hào)再合并同類(lèi)項(xiàng)的練習(xí)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．3．綜合運(yùn)用整式加減的法則進(jìn)行

2025-06-12 00:14

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減34整式的加減343整式的加減導(dǎo)學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)整式的加減第三章整式及其加減第3課時(shí)整式的加減知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)數(shù)字游戲體會(huì)整式加減運(yùn)算的過(guò)程，會(huì)列代數(shù)式進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．2．通過(guò)先去括號(hào)再合并同類(lèi)項(xiàng)的練習(xí)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．3．綜合運(yùn)用整式加減的法則進(jìn)行

2025-06-16 20:41

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式及其加減34整式的加減三教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章整式及其加減4整式的加減（三）授課人：XXXX活動(dòng)一：全班分成多個(gè)四人小組，組內(nèi)每個(gè)同學(xué)按下列步驟操作.交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字，又得到一個(gè)數(shù)任意寫(xiě)一個(gè)兩位數(shù)兩個(gè)數(shù)相加1234872143783377

2025-06-12 00:14

20xx七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章整式及其加減34整式的加減第2課時(shí)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)則:括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都　　　　　　;?括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都　　　　　　　.?題的括號(hào)去掉:(1)a+(b-c)=　　　　　;?(2)a-(b-c)=　　　　　;?(3

2025-06-15 23:40

20xx七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章整式及其加減34整式的加減第3課時(shí)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課時(shí)　　　或　　　的運(yùn)算,整式加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是　　　　　　　.?驟:進(jìn)行整式加減運(yùn)算時(shí),如果遇到括號(hào)要先　　　　　　,再　　　　　　　　　　.?結(jié)果,不能有同類(lèi)項(xiàng).計(jì)算:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)=　　　　　　.?(2)求

2025-06-15 23:32

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【總結(jié)】整式的加減先去括號(hào)，再合并同類(lèi)項(xiàng)：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）；（2）（x2－y2)－4（2x2-3y）.解：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝x＋y＋z．探究解：（

2025-06-17 12:08

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章整式的加減34整式的加減同步課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整式的加減某中學(xué)合唱團(tuán)出場(chǎng)時(shí)第一排站了n名同學(xué)，從第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，則該合唱團(tuán)一共有________名同學(xué)參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n＋1，n＋2，n＋3．因而合唱團(tuán)的總?cè)藬?shù)為n＋(n＋1)＋(n＋2)＋(n＋3)．如何計(jì)算最后的結(jié)果？

2025-06-20 20:53

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【總結(jié)】整式的加減先去括號(hào)，再合并同類(lèi)項(xiàng)：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）；（2）（x2－y2)－4（2x2-3y）.解：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝x＋y＋z．探究解：（

2025-06-20 20:58

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【總結(jié)】第三章整式及其加減4整式的加減（一）授課人：XXXX如圖的長(zhǎng)方形由兩個(gè)小長(zhǎng)方形組成，求這個(gè)長(zhǎng)方形面積.上圖長(zhǎng)方形的面積可以用代數(shù)式表示為8n+5n，或（8+5）n，從而8n+5n=（8+5）n=我們計(jì)算8n+5n時(shí)，可以將他們的系數(shù)相加，再乘n就可以了.利用乘法分配律也可以得到這個(gè)結(jié)果.一、新課引入

2025-06-16 20:50

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【總結(jié)】第三章整式及其加減4整式的加減（一）授課人：XXXX如圖的長(zhǎng)方形由兩個(gè)小長(zhǎng)方形組成，求這個(gè)長(zhǎng)方形面積.上圖長(zhǎng)方形的面積可以用代數(shù)式表示為8n+5n，或（8+5）n，從而8n+5n=（8+5）n=我們計(jì)算8n+5n時(shí)，可以將他們的系數(shù)相加，再乘n就可以了.利用乘法分配律也可以得到這個(gè)結(jié)果.一、新課引入

2025-06-12 00:14

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【總結(jié)】整式的加減某中學(xué)合唱團(tuán)出場(chǎng)時(shí)第一排站了n名同學(xué)，從第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，則該合唱團(tuán)一共有________名同學(xué)參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n＋1，n＋2，n＋3．因而合唱團(tuán)的總?cè)藬?shù)為n＋(n＋1)＋(n＋2)＋(n＋3)．如何計(jì)算最后的結(jié)果？

2025-06-17 12:08

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【總結(jié)】第三章整式及其加減4整式的加減（二）授課人：XXXX還記得用火柴棒搭正方形時(shí)，小明計(jì)算火柴棒的根數(shù)有幾種不同的策略？一、新課引入下面是小穎和小剛的做法：一、新課引入小明：4+3（x-1）=4+3x-3；=3x+1.小穎：4x-(x-1)=4x

2025-06-12 13:34

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