【總結(jié)】?一提到“咬文嚼字”這個(gè)詞,人們往往會(huì)覺得這是對(duì)有些人為了賣弄學(xué)問而在某些字句上故意糾纏的極大諷刺,很少會(huì)想到有什么積極意義。的確,如果你查詞典,你會(huì)發(fā)現(xiàn)詞典上的三個(gè)解釋無一不含貶義。而今天,當(dāng)你讀過了朱光潛先生這篇《談作文》,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)成語被賦予了一種新的含義,它對(duì)我們養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣有著極為重要的指導(dǎo)意義。談作文
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令教學(xué)目標(biāo):?1、了解本課相關(guān)的文學(xué)常識(shí);疏通文意,了解古文中一詞多義的現(xiàn)象。?2、理清人物所經(jīng)歷事件的過程,學(xué)習(xí)用人物語言、動(dòng)作等方法來塑造人物形象。?3、了解董宣執(zhí)法的故事,學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)勢(shì)、秉公執(zhí)法的精神;培養(yǎng)公正、廉潔的品質(zhì),樹立正確的法制觀念。范曄(398-445)南朝宋史學(xué)家。字蔚宗,順
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】作家簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景相關(guān)資料藝術(shù)鑒賞自主賞析擴(kuò)展閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)?,把握詩歌的感情線索,理清結(jié)構(gòu)層次。?,理解抒情主人公復(fù)雜的心緒,體味其對(duì)自由的熱烈向往。?,學(xué)習(xí)象征、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)方法。(1799-1837)俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,俄國近代現(xiàn)實(shí)
2025-06-20 14:12
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】《出師表》諸葛亮諸葛亮劉備(先帝)劉禪(陛下)父子君臣白帝城托孤諸葛亮,字孔明,三國蜀漢政治家、軍事家。公元181年:誕生于瑯邪陽都(今山東沂南縣)。19歲:與友人徐庶師從司馬徽。27歲:在司馬徽、徐庶的推薦下,劉備三顧茅廬,“隆中對(duì)”。旋即
2025-06-13 04:54
【總結(jié)】天時(shí)不如地利《孟子·公孫丑下》?孟子(約前372—前289年)名軻,字子輿。戰(zhàn)國思想家,儒家代表人物之一,世稱其為“亞圣”。孟母斷織《孟子》是孟子和他的弟子(萬章、公孫丑等)所著。
2025-06-19 12:01
【總結(jié)】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢測(cè)?朗讀并翻譯全文《曹劌論戰(zhàn)》譯文(第一段)魯莊公十年春天,齊國軍隊(duì)攻打我國。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應(yīng)是得高官厚祿的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇谑侨耄▽m)拜見(莊公)。曹劌問:“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)?”莊公說:“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西
2025-06-12 07:25
【總結(jié)】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢測(cè)?朗讀并翻譯全文《曹劌論戰(zhàn)》譯文(第一段)魯莊公十年春天,齊國軍隊(duì)攻打我國。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求接見。他的同鄉(xiāng)說:“應(yīng)是得高官厚祿的人謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入(宮)拜見(莊公)。曹劌問:“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)?”莊公說:“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西
2025-06-19 18:42
2025-06-19 12:02
2025-06-13 04:36
【總結(jié)】中國古典名著司馬遷(前145或前135~前90年,卒于公元前90年,56歲終。)西漢史學(xué)家,文學(xué)家。字子長,司馬遷10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳。20歲時(shí),從京師長安南下漫游,足跡遍及江淮流域和中原地區(qū),所到之處考察風(fēng)俗,采集傳說。不久仕為郎中,元封三年(公元前108年)司馬遷繼承其父司馬談之職,任太史令,掌管天文歷法及皇家圖籍
2025-06-20 23:33
【總結(jié)】幾番成敗興衰,引來筆下幽思,心中血淚多少悲歡離合,寫出人間青史,夢(mèng)里紅樓《紅樓夢(mèng)》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索,描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程,在充分揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)腐朽本質(zhì)及其必然沒落的歷史命運(yùn)的同時(shí),也歌頌了這個(gè)階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行
2025-06-21 02:35
2025-06-21 02:34
【總結(jié)】捕蛇者說[唐]柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:,掌握文章主旨、襯托等手法的運(yùn)用過程與方法:通過合作、探究方式分析結(jié)構(gòu)、歸納主旨情感、態(tài)度、價(jià)值觀:。,也要有心懷天下、大濟(jì)蒼生的情懷。
【總結(jié)】蒙古草原狼大多數(shù)人看的是精彩,而少數(shù)人看的是精神。一、本文主要寫了什么內(nèi)容?陳陣回憶自己第一次孤身騎馬,險(xiǎn)過斷魂“狼牙關(guān)”的驚心場(chǎng)面。開端:陳陣忘記老人的叮囑從小路返回大隊(duì),危險(xiǎn)迫近。發(fā)展:?jiǎn)稳似ヱR遭遇狼群,強(qiáng)作鎮(zhèn)定企圖迷惑群狼。高潮:面對(duì)草原狼的狡猾,陳陣急中生智擊打馬鐙嚇