20xx九年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展優(yōu)整合導(dǎo)學(xué)課件新人教版-wenkub.com
2025-06-17 12:00 本頁(yè)面
【正文】 這樣，日本在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了近代化。主要考查的內(nèi)容有：俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容、性質(zhì)和影響；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、 《 解放黑人奴隸宣言 》 的內(nèi)容與影響、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的歷 史影響；日本明治維新的內(nèi)容與影響等。（一條即可，其他符合題意也可） 第一單元優(yōu)整合 【 答案 】 （ 2）如：華盛頓；他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民經(jīng)過艱苦斗爭(zhēng)，取得了民族獨(dú)立，并開創(chuàng)了美國(guó)民主政治的先河。 第一單元優(yōu)整合 【 答案 】 （ 1）問題一：名稱：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。 原因：西班牙、葡萄牙實(shí)行的是封建統(tǒng)治，獨(dú)立國(guó)家確立的社會(huì)制度落后。這一時(shí)期殖民地人民的斗爭(zhēng)一般有三種結(jié)果：一是民族獨(dú)立并逐步強(qiáng)大；二是民族獨(dú)立但社會(huì)發(fā)展緩慢；三是失敗，殖民統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)。 第一單元優(yōu)整合 1.｜呼和浩特中考｜ 關(guān)于拉丁美洲民族解放運(yùn)動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤 的是 （ ） A．范圍包括美國(guó)以南的全部美洲地區(qū) B．主要參加者和領(lǐng)導(dǎo)者是土生白人 C．斗爭(zhēng)受到法國(guó)大革命的影響和推動(dòng) D．拉丁美洲國(guó)家基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立 B 第一單元優(yōu)整合 C 2. ｜青島中考｜ 學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。它們的共同之處是促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，解放了勞動(dòng)力。 第一單元優(yōu)整合 右練 ，人們?nèi)绱隧灀P(yáng)著一位女英雄： “ 年輕的女王率領(lǐng)她的章西勇士，一次次沖鋒陷陣，一次次擊潰強(qiáng)大的英軍 ??直至壯烈犧牲。當(dāng)選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。北方資本主義工商業(yè)和南方種植園經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 借口： 1860 年，林肯當(dāng)選為美國(guó)第 16 任總統(tǒng) 殖民 地人 民的 反抗 與資 本主 義制 度的 擴(kuò)展 美國(guó) 內(nèi)戰(zhàn) 爆發(fā)： 1861 年 4 月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“南北戰(zhàn)爭(zhēng)” 兩法： 1862 年，聯(lián)邦政府頒布 《 宅地法 》 ，鼓勵(lì)農(nóng)民到西部耕種；不久，林肯發(fā)表了 《 解放黑人奴隸宣言 》 ，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民尤其是黑人的積極性 結(jié)束： 1865 年，南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方勝利告終，避免了美國(guó)分裂 性質(zhì)：美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 影響： 美國(guó)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件 第一單元優(yōu)整合 殖民 地人 民的 反抗 與資 本主 義制 度的 擴(kuò)展 日本 明治
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