【總結(jié)】第一篇:我是一名幸福的教師 我是一名幸福的教師 各位領(lǐng)導,各位老師 大家好! 有人說教師的生命就像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;又有人說教師的生命像一個根號,一疊疊作業(yè)本...
2024-11-15 04:36
【總結(jié)】第一篇:我的理想是當一名好老師 我的理想是當一名好老師 浙江省麗水市 藍雪韜 我從小到現(xiàn)在的理想就是當一名老師山,當一名好的老師,也許你不會相信,但這就是我的真實想法。 我不是詩人,不能用漂...
2024-11-15 04:32
【總結(jié)】第一篇:做一名幸福的老師 讓愛在教育事業(yè)中閃光 經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟,我認為作為一名好老師應該有一顆愛心,金子般的愛心,對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤,學習是否好...
2024-10-14 01:59
【總結(jié)】我驕傲,我是一名教師霍曉燕:在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我們擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我驕傲,我是一名教師!張銀山:在無數(shù)奉獻和進取的篇章中我們擁有金子般閃亮的一頁——我驕傲,我是一名教師!賈利慧:我是一名教師 我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂王書麗:我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起李素平:讓它燃燒我的詩意和激情
2025-04-17 01:38
【總結(jié)】第一篇:我驕傲,我是一名幼兒老師演講稿 我驕傲,我是一名幼兒老師 大方縣小屯鄉(xiāng)中心幼兒園冷婉蓉畢節(jié)市幼兒師范學校2011級10班 去年,網(wǎng)上曝光,說一個幼兒老師虐待孩子,打了孩子,為此,好多人對...
2024-10-25 00:20
【總結(jié)】第一篇:做一名幸福的老師 做一名幸福的教師 吳建玲 各位領(lǐng)導、老師、同學: 大家好,我叫吳建玲。于98年畢業(yè)于保定師專生物系,現(xiàn)在擔任高三(1)班的英語教學和班主任工作,我演講的題目是《做一名...
2024-11-15 23:46
【總結(jié)】 教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師 第1頁共5頁 教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師 世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻...
2024-11-23 04:13
【總結(jié)】第一篇:演講稿我是一名小學老師 尊敬的各位領(lǐng)導、老師: 大家上午好!我今天演講的題目是《我是一名小學老師》。 泰戈爾在詩中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是...
2024-11-09 22:30
【總結(jié)】第一篇:如果我是一名老師作文(通用) 如果我是一名老師作文(通用15篇) 無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)...
2024-11-09 17:31
【總結(jié)】第一篇:做一名幸福的老師-幸福的彩虹 幸福的彩虹——讀《如何做一名幸福的老師》有感 七彩虹,確是那么美麗??此偸悄敲慈岷?、寧靜地貼著藍天,柔和、寧靜地折射著五光十色、絢麗璀璨的柔輝,映照了雨后大...
2024-10-03 18:47
【總結(jié)】第一篇:教師朗誦詩歌我驕傲!我是一名老師! 磐石中學教師演講材料 我驕傲,我是一名教師 楊小娟:在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我們擁有寶石般閃亮的職業(yè)——我驕傲,我是一名教師!賀丹:在無數(shù)奉獻和進取...
2024-10-28 18:48
【總結(jié)】第一篇:教師朗誦詩歌我驕傲我是一名老師 教師朗誦詩歌我驕傲我是一名老師! 我驕傲我是一名老師 ——在曉莊陶研會行知綜合大賽上比賽的詩歌 宋:在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有寶石般閃亮的職業(yè)...
2024-10-25 00:09
【總結(jié)】第一篇:我驕傲我是一名村官 我驕傲,我是一名村官 你問我的職業(yè) 村官 我平靜地回答 從四年前到今天 我依然是這份職業(yè) 只是 回答你時 平靜之余 還有只有我自己才聽得出的情緒 我們...
2024-10-25 00:14
【總結(jié)】第一篇:我驕傲,我是一名黨員 我驕傲,因為我是一名共產(chǎn)黨員 我永遠不會忘記,1988年7月1日,一個陽光燦爛的日子,在鮮紅的黨旗下,我莊嚴地舉起右拳宣誓:為共產(chǎn)主義奮斗終生,隨時準備為黨和人民犧牲...
2024-10-28 13:15
【總結(jié)】第一篇:怎樣做一名幸福的老師 如何做幸福的教師 做幸福的教師,是目標;幸福地做教師,是踐行;嘗到教師的幸福,便是成功。追尋教育人生的幸福,便是尋求教師生命的意義。其實幸福并沒有什么特定的標準,關(guān)鍵...
2024-10-13 22:09