20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1鼎湖山聽(tīng)泉課件蘇教版-wenkub.com
2025-06-16 18:41 本頁(yè)面
【正文】 (結(jié)束 ) 課堂小結(jié) 鼎湖山聽(tīng)泉 初聞泉水，如見(jiàn)泉影 見(jiàn)泉聯(lián)想，愛(ài)上山泉 枕泉而眠， 感悟人生 柔曼 — 小溪 清脆 — 滴泉 厚重 — 細(xì)流 雄渾 — 激流、飛瀑 （歷史是生生不息的，美是孕育生機(jī)的） 亭中仰望，寺院漫步 當(dāng)堂檢測(cè) 請(qǐng)你把聽(tīng)到的進(jìn)行詩(shī)意地說(shuō)，相信你會(huì)比例子中說(shuō)的更精彩。 岸邊 —— 寒翠橋 —— 山中 —— 補(bǔ)山亭 —— 慶云寺 (半山 )。 “聽(tīng)”字，還是“泉”字 ? 講授新課 有三點(diǎn)原因： ① 作者登山時(shí)，雨意尚未消盡，山間 還有霧氣、水汽，看不清溪流，所 以作者選擇了“聽(tīng)”。（人生哲理：歷史是生生不息的，美感是孕育生機(jī)的。并且也是一個(gè)過(guò)渡。 講授新課 精讀課文 深入探究 講授新課 第一部分： 文章開(kāi)頭交代鼎湖山的氣候有什么作用？ 開(kāi)頭點(diǎn)明鼎湖山的氣候條件，是作者從想看泉發(fā)展到聽(tīng)泉的重要前提，為下文的聽(tīng)泉作鋪墊。 第一部分 (第 1段 )初聞泉聲； 第二部分 (第 2— 3段 )引發(fā)聯(lián)想； 第三部分 (第
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