【總結(jié)】第一篇:人教七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《散文詩(shī)兩首》教案-word文檔 人教七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《散文詩(shī)兩首》教案 《散文詩(shī)兩首》教案一 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)歌的感情基調(diào),有感情地朗讀...
2024-10-28 16:31
【總結(jié)】4外國(guó)詩(shī)兩首字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字昏暈.(yūn)樹(shù)籬.(lí)棲.息(qī)茸.茸(róng)凝.成(níng)喧.響(xuān)歡嚷.(rǎ
2025-06-20 16:03
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)4《散文詩(shī)兩首》(第2課時(shí))教學(xué)案(新版)新人教版(模版) 4《散文詩(shī)兩首》 板書設(shè)計(jì): 課后反思: 補(bǔ)充:第二課時(shí)荷葉母親教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀詩(shī)文;,理解...
2024-11-16 03:04
【總結(jié)】?jī)A聽(tīng)故事傾聽(tīng)故事荷葉母親冰心冰心,原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家?,F(xiàn)代散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。著有詩(shī)集《繁星》、《春水》共收小詩(shī)三百余首(1923年),散文集《寄小讀者》(1926年)。母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌就成了冰
2025-08-16 01:16
【總結(jié)】◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆課前導(dǎo)學(xué)◆字詞
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】qī
2025-06-15 12:12
2025-06-17 21:22
【總結(jié)】4外國(guó)詩(shī)兩首字詞盤點(diǎn)虔.信(qián)黝.黑(yǒu)深邃.(suì)晨曦.(xī)潺.潺(chán)瞰.望(kàn)沐.浴(mù)鑲嵌.(qiàn)
2025-06-12 05:44
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《郭沫若詩(shī)兩首》 人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《郭沫若詩(shī)兩首》 安義縣石鼻中學(xué)劉敦榆 【教學(xué)目的】 1、體會(huì)詩(shī)歌想象力豐富的寫作特點(diǎn); 2、通過(guò)美讀,感受詩(shī)歌的音樂(lè)美、意...
2024-10-24 19:10
2025-06-20 16:38
【總結(jié)】外國(guó)詩(shī)兩首假如生活欺騙了你普希金普希金,俄國(guó)詩(shī)人。著名詩(shī)作有《自由頌》、《致大海》等。普希金畫像《普希金小說(shuō)選》封面假如生活欺騙了你
2025-06-17 12:09
【總結(jié)】外國(guó)詩(shī)兩首假如生活欺騙了你普希金普希金,俄國(guó)詩(shī)人。著名詩(shī)作有《自由頌》、《致大?!返?。普希金畫像《普希金小說(shuō)選》封面假如生活欺騙了你
2025-06-15 22:32
【總結(jié)】有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)??這一個(gè)人,叫“母親”,這一種愛(ài),叫“母愛(ài)”!—泰戈?duì)?.體驗(yàn)人間摯愛(ài)親情,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。2.品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言,提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。,學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌。
2024-11-24 12:37
【總結(jié)】24、散文詩(shī)兩首北京市八十中學(xué)鄧朝建總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感悟散文詩(shī)的能力。具體目標(biāo):1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)散文詩(shī)的一般方法。(培養(yǎng)吟誦詩(shī)歌的能力。詩(shī)的情感、詩(shī)的語(yǔ)境、詩(shī)的意象無(wú)一不是讀出來(lái)的,讀的過(guò)程其實(shí)也就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的另一種形式;而且在指導(dǎo)朗讀的過(guò)程中,也能引導(dǎo)學(xué)生思考討論一些有價(jià)值的問(wèn)題。)
2024-11-26 17:16