【總結(jié)】向量加法運(yùn)算及其幾何意義[學(xué)習(xí)目標(biāo)] ,,,并能依幾何意義作圖解釋加法運(yùn)算律的合理性.知識(shí)點(diǎn)一 向量的加法1.向量加法的定義定義:求兩個(gè)向量和的運(yùn)算,叫做向量的加法.對(duì)于零向量與任一向量a,規(guī)定0+a=a+0=a.2.向量求和的法則三角形法則如圖,已知非零向量a,b,在平面內(nèi)任取一點(diǎn)A,作=a,=b,則向量叫做a與b的和,記作a+b,即a+b=+=
2025-07-23 14:00
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教A版必修4考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難向量的線性運(yùn)算211用已知向量表示其他向量57共線向量定理的運(yùn)用1、46、8、10綜合問(wèn)題39、12131.平面向量a,b共線的充
2024-12-09 03:42
【總結(jié)】及其幾何意義1、向量:既有又有的量叫向量大小方向3、相等向量:長(zhǎng)度且方向的向量叫相等向量2、共線向量(平行向量):(1)方向或_____的非零向量叫平行向量(2)規(guī)定:
2025-08-05 05:48
【總結(jié)】Thereisnoelevatortosuccess——onlystairs.成功沒(méi)有電梯,只有一步一個(gè)腳印的樓梯.引例?1+1在什么情況下不等于2??例如右圖,兩個(gè)小孩分別用1牛頓的力提起水桶,則水桶的重力是2牛頓嗎?問(wèn)題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么?,向量的大小和方向是
2025-01-19 21:00
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)人教A版必修4教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課流程教材分析:平面向量的數(shù)量積在數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中應(yīng)用廣泛。教材的地位、作用及特點(diǎn)借助向量對(duì)圖形的研究推進(jìn)到了有效能算的水平平面向量的數(shù)量積是向量計(jì)算的重要組成部分,有著很重要的幾
2025-08-05 06:10
【總結(jié)】概念向量是由n個(gè)實(shí)數(shù)組成的一個(gè)n行1列(n*1)或一個(gè)1行n列(1*n)的有序數(shù)組;向量的點(diǎn)乘,也叫向量的內(nèi)積、數(shù)量積,對(duì)兩個(gè)向量執(zhí)行點(diǎn)乘運(yùn)算,就是對(duì)這兩個(gè)向量對(duì)應(yīng)位一一相乘之后求和的操作,點(diǎn)乘的結(jié)果是一個(gè)標(biāo)量。點(diǎn)乘公式對(duì)于向量a和向量b:??????????
2025-06-25 02:12
【總結(jié)】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十二分。,2.2平面向量的線性運(yùn)算2.2.3向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十二分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十二分。...
2024-10-22 18:48
【總結(jié)】歡迎各位老師光臨指導(dǎo)!情境一:諺語(yǔ):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.是何原因?你能從數(shù)學(xué)的角度來(lái)解釋嗎?問(wèn)題:一架飛機(jī)由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點(diǎn),香港記作B點(diǎn),那么這架飛機(jī)的位移是多少?怎樣用向量來(lái)表示呢?北京(A
2024-11-06 23:39
【總結(jié)】北京廣州上海實(shí)例分析飛機(jī)從廣州飛往上海,再?gòu)纳虾ow往北京,這兩次位移的結(jié)果與飛機(jī)從廣州直接飛往北京的位移是相同的.這時(shí)我們就把后面這樣一次位移叫做前面兩次位移的合位移.AB在大型車(chē)間里,一重物被天車(chē)從A處搬運(yùn)到B處.它的實(shí)際位移AB,可以看作水平運(yùn)動(dòng)的分位移AC與豎直向上運(yùn)動(dòng)的分位移
2025-08-05 02:52
【總結(jié)】《平面向量的加法及其幾何意義》教學(xué)案例《向量的加法運(yùn)算及其幾何意義》選自數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊),內(nèi)容包括向量加法的三角形法則、平行四邊形法則及應(yīng)用,向量加法的運(yùn)算律及應(yīng)用。本節(jié)課是學(xué)習(xí)平面向量基本概念之后的一節(jié)比較重要的課,通過(guò)類(lèi)比數(shù)的運(yùn)算,研究向量的運(yùn)算及運(yùn)算律,滲透數(shù)學(xué)建模的思想。向量的加法更是后續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊,因?yàn)橄蛄考臃ㄟ\(yùn)算是平面向量的線性運(yùn)算(向量加法、向量減法、向量數(shù)乘運(yùn)算以及它們
2025-06-07 18:55
【總結(jié)】向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義加法三角形法則:a?Ab?BCba???a?a?Ab?Bb?OCba???首尾相連,始到終共起點(diǎn),對(duì)角線babBaABAab??O共起點(diǎn),后到前加法平行四邊形法則:減法三角形法則:已知非零向量
2025-06-06 01:39
【總結(jié)】2020年12月16日星期三a(k0)ka(k0)k空間向量的數(shù)乘K=0?0abab+OABCOBOAABCAOAOC????空間向量的加減空間向量的加法、減法與數(shù)乘運(yùn)算bkakbak+??)(數(shù)乘分配律數(shù)乘
2024-11-09 01:05
【總結(jié)】試作出:a+a+a和(-a)+(-a)+(-a)已知非零向量aaaaaOABC-a-a-aPQMN相同向量相加以后,和的長(zhǎng)度與方向有什么變化?一般地,實(shí)數(shù)λ與向量a的積是一個(gè)向量,這種運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘,記作λa,它的長(zhǎng)度和方向規(guī)定如下:(1)
2025-07-23 03:15
【總結(jié)】新授課:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算及其幾何意義教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法、減法的運(yùn)算法則.難點(diǎn):復(fù)數(shù)加法、減法的幾何意義.知識(shí)點(diǎn):.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算法則;.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義.能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生滲透轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及運(yùn)算的能力.教育點(diǎn):通過(guò)探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生
2025-04-17 00:24
【總結(jié)】向量減法運(yùn)算及其幾何意義一、向量減法法則的理解向量減法的三角形法則的式子內(nèi)容是:兩個(gè)向量相減,則表示兩個(gè)向量起點(diǎn)的字母必須相同(否則無(wú)法相減),這樣兩個(gè)向量的差向量是以減向量的終點(diǎn)的字母為起點(diǎn),以被減向量的終點(diǎn)的字母為終點(diǎn)的向量.只要學(xué)生理解法則內(nèi)容,那么解決起向量加減法的題來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手,尤其遇到向量的式子運(yùn)算題時(shí)
2024-11-19 20:38