【總結(jié)】角平分線同步練習(xí)一、判斷題角的平分線可以看作是到角的兩邊的距離相等的所有點(diǎn)的集合.()二、填空題△ABC中,∠A=Rt∠,∠B的平分線交AC于D,DE、BC與E,若E恰好是BC的中點(diǎn)時(shí),∠C=________度,AD________DE.三、選擇題1.已知:如圖,△AB
2024-12-03 06:42
【總結(jié)】第15章軸對(duì)稱圖形與等腰三角形角的平分線角的平分線的判定知識(shí)點(diǎn)1角平分線的判定,∠AOB的位置如圖所示,到∠AOB兩邊距離相等的點(diǎn)應(yīng)是(A)MNPQ,在CD上求一點(diǎn)P,使它到邊OA,OB的距離相等,則點(diǎn)P是(C)CD的中點(diǎn)O作CD的垂線的交點(diǎn)
2025-06-15 02:17
【總結(jié)】尺規(guī)作圖畫(huà)角平分線九年級(jí)數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)?看圖填空。?(1)在上截取?==;(2)以為圓心,以為半徑作弧,交
2024-08-25 00:59
【總結(jié)】第六章:愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有的植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被。植被(vegetation):我國(guó)的主要植被類型有:?熱帶雨林?常綠闊葉林?針葉林?夏綠闊葉林?草原?荒漠熱帶雨林熱帶雨林是一種茂盛的森林類型,進(jìn)入到森林之中,你仿佛來(lái)到一個(gè)神話世界。在這
2025-06-21 02:01
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時(shí)立體圖形與平面圖形(一)課前預(yù)習(xí)1.立體圖形的認(rèn)識(shí):定義:各部分________同一平面內(nèi)的幾何圖形.2.平面圖形的認(rèn)識(shí):各部分都在同一平面內(nèi)的幾何圖形是平面圖形.平面圖形只能在______平面上.如三角形、圓、正方形等都是平面圖形.不都在
2025-06-16 03:29
【總結(jié)】、中線與角平三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點(diǎn)當(dāng)兩條直線相交所成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角時(shí),就說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識(shí)回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?、中線、角平分線等有關(guān)概念。
2024-11-12 02:48
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1圖形構(gòu)成的元素例1長(zhǎng)方體有個(gè)面,有條棱,有個(gè)頂點(diǎn);圓柱有個(gè)面,其中有個(gè)平面,有個(gè)曲面.解析:要能想象到它轉(zhuǎn)動(dòng)后的形狀,面動(dòng)成體.一個(gè)梯形以底所在直線為軸旋轉(zhuǎn),上、下兩部分形成圓錐,中間形成圓柱,是由兩個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱組合而成,故選D.知識(shí)點(diǎn)2由平面圖形旋轉(zhuǎn)而
2025-06-16 03:24
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一角的大小比較內(nèi)容方法舉例度量法先用量角器量出角的度數(shù),再比較其大小(1)對(duì)“中”——角的頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)量角器的中心;(2)重合——角的一邊與量角器的零刻度線重合;(3)讀數(shù)——讀出角的另
2025-06-14 01:14
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)第四章幾何圖形初步知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形立體圖形:有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.名稱圖例特征柱體圓柱?底面是圓;側(cè)面是曲面有兩個(gè)面(底面)是互相平行的
2025-06-13 08:27
【總結(jié)】光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽(yáng)光(光能)有機(jī)物,氧氣無(wú)機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能課前
2025-06-19 14:29
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次◆動(dòng)物和人的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)什么樣的細(xì)胞開(kāi)始的,它將怎樣變?yōu)橐蝗杭?xì)胞。◆什么是組織?是怎樣形成的,人有那幾種組織,功能如何?◆什么是器官?什么是系統(tǒng)?有哪些系統(tǒng)構(gòu)成人體?想一想受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞形狀都相同,都有分裂能力?既然細(xì)
2025-06-12 13:47
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二章了解生物圈生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。思考:環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎?什么是環(huán)境?環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。影響小麥正常生長(zhǎng)的生態(tài)因素有哪些?你能對(duì)這些生態(tài)因素進(jìn)行分類嗎?
2025-06-15 04:02
2025-06-19 12:21
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步點(diǎn)、線、面、體學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面、體,感受點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.★情景問(wèn)題引入★你還記得這章第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的
2025-06-13 08:18
【總結(jié)】線段、射線和直線如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線?!·A·B(1)過(guò)一點(diǎn)A可以畫(huà)幾條直線?(2)過(guò)兩點(diǎn)A、B可以畫(huà)幾條直線?思考:點(diǎn)通常用大寫(xiě)英文字母表示討論排隊(duì)1、一人固定則可以排幾個(gè)隊(duì)列?
2025-06-21 05:13