【總結(jié)】第一篇:《角平分線》同步練習(xí)1 角平分線 一、判斷題 二、填空題 (1),AD平分∠BAC,點(diǎn)P在AD上,若PE⊥AB,PF⊥AC,(2),PD⊥AB,PE⊥AC,且PD=PE,連接AP,...
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】等式與方程一、填一填1、媽媽給明明a元,明明買(mǎi)了m個(gè)筆記本,還剩b元,每個(gè)筆記本元?2、一塊長(zhǎng)方形花壇的面積是120平方米,長(zhǎng)x米,寬米?3、七年級(jí)植樹(shù)68棵,八年級(jí)比七年級(jí)多植x棵,那么68+x表示。4、甲乙兩人分別從兩地相向而行,七小時(shí)后相遇,甲每小時(shí)行x千米,乙每小時(shí)
2024-11-15 00:59
【總結(jié)】角平分線一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)在學(xué)習(xí)了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)角平分線的性質(zhì)和判定定理及相關(guān)結(jié)論.學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了構(gòu)造一個(gè)命題的逆命題的過(guò)程,因此比較容易用類(lèi)比的方法構(gòu)造角平分線性質(zhì)定理的逆命題。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]二、教學(xué)任務(wù)分析學(xué)生已探索過(guò)角平分線的性質(zhì),而此處在學(xué)生回憶的基礎(chǔ)
2024-11-24 22:39
【總結(jié)】第1題.如圖,△ABC中,∠CAB=120o,AB,AC的垂直平分線分別交BC于點(diǎn)E、F,則∠EAF等于()A.40oB.50oC.60oD.80o第2題.已知線段AB和它外一點(diǎn)P,若PA=PB,則點(diǎn)P在AB的
2024-12-01 03:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力]2、能夠證明角平分線的性質(zhì)定理、判定定理及相關(guān)結(jié)論3、能夠利用尺規(guī)作已知角的平分線。教學(xué)過(guò)程:定理:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等。證明:如圖OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)P在OC上PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D、E,∵∠1=
2024-12-08 09:11
【總結(jié)】線段的垂直平分線班級(jí):__________姓名:__________一、判斷題1.如圖,OC=OD直線AB是線段CD的垂直平分線.()2.如圖,射成OE為線段CD的垂直平分線.()3.如圖,直線AB的垂直平分線是直線CD.()4.如圖,PA=PB,P′A=
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】點(diǎn)和線練習(xí)第1題.以下說(shuō)法中正確的語(yǔ)句共有幾個(gè)?答:()①兩點(diǎn)確定一條直線;②延長(zhǎng)直線AB到C;③延長(zhǎng)線段AB到C,使得AC=BC;④反向延長(zhǎng)線段BC到D,使BD=BC;⑤線段AB與線段BA表示同一條線段;⑥線段AB是直線AB的一部分A.3B.4C.5D.6答案:B第2題.下列說(shuō)法
2024-12-03 06:42
【總結(jié)】三角形的角平分線教學(xué)目標(biāo)。算和證明。.教學(xué)難點(diǎn)逆定理的證明。如圖,河南區(qū)一個(gè)工廠,在公路西側(cè),到公路的距離與到河岸的距離相等,并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標(biāo)出工廠的位置,并說(shuō)明理由。北比例
2024-11-10 12:45
【總結(jié)】第一篇:角平分線教案 教學(xué)目標(biāo) 1、角的平分線的性質(zhì) 2.會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”.3.能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn) 角平分線的性質(zhì)及...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】§線段的垂直平分線§線段的垂直平分線老師給同學(xué)們出了這樣一道題:城A和城B相距10千米,如今政府為便利兩城居民生活,決定要建一個(gè)倉(cāng)庫(kù),使得倉(cāng)庫(kù)到兩城距離相等,請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出倉(cāng)庫(kù)位置.(1)這樣的倉(cāng)庫(kù)位置惟一嗎?(2)請(qǐng)多畫(huà)出幾個(gè)倉(cāng)庫(kù),它們?cè)谝粭l直線上嗎?如果在,這條直線和AB有什
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】第一篇:《角平分線》微課教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖貫徹“自主參與、合作交流”的教育理念和體現(xiàn)“數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)”的教育思想。根據(jù)對(duì)教材的分析和理解,本節(jié)課的重點(diǎn)我確定為:掌握角平分線...
2024-11-15 00:57
【總結(jié)】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)(1)垂直平分線性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.定理的作用:證明兩條線段相等(2)線段關(guān)于它的垂直平分線對(duì)稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
【總結(jié)】課題線段垂直平分線與角平分線教學(xué)目標(biāo)線段垂直平分線與角平分線概念與定理以及逆定理的理解與應(yīng)用重點(diǎn)、難點(diǎn)線段垂直平分線與角平分線定理與逆定理的理解與應(yīng)用考點(diǎn)及考試要求定理與逆定理的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn)詳解1、線段垂直平分線的性質(zhì)(
2024-12-07 23:51
【總結(jié)】19.5角的平分線(1)授課教師:劉忠霞授課班級(jí):初二(2)班授課地點(diǎn):初二(2)班教室【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,體會(huì)數(shù)學(xué)表達(dá)的嚴(yán)密性。2.能夠運(yùn)用角平分線性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的
2024-11-24 15:39
【總結(jié)】構(gòu)造角平分線借助其性質(zhì)解題在解決三角形的問(wèn)題中,如果已知條件中涉及到角的平分線,.一、證明線段相等例1如圖1,在△ABC中,∠=AC.分析:根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線,可通過(guò)點(diǎn)D作∠BAC的垂線,根據(jù)角平分線的性質(zhì),結(jié)合三角形的面積進(jìn)行證明.證明:過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F.因?yàn)镈A為∠BAC的平分線,所以DE=DF.又因?yàn)锳D平
2025-03-24 12:45