20xx-20xx學(xué)年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26章反比例函數(shù)262實(shí)際問題與反比例函數(shù)2課件新人教版-wenkub.com
2025-06-15 12:03 本頁面
【正文】 實(shí)際問題與反比例函數(shù)（ 2） 標(biāo) ： 進(jìn) 一步復(fù) 習(xí) 鞏固列反比例函數(shù)表達(dá)式解決 實(shí)際問題 的一般步 驟 ，提高運(yùn)用代數(shù)方法解決 問題 的能力 .（重點(diǎn)） 標(biāo) ：建構(gòu)反比例函數(shù)模型解決杠桿知 識(shí) 和 電學(xué)知 識(shí) ,體 驗(yàn) 反比例函數(shù)是有效地描述物理世界的重要手段,增 強(qiáng) 反比函數(shù)的 應(yīng) 用意 識(shí) .（ 難 點(diǎn)） 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球！ —— 阿基米德？，它蘊(yùn)含什么科學(xué)道理？，力量不同的人都可以撬起來， 是真的嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境知識(shí)點(diǎn) 如圖：公元前 3世紀(jì)，古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā) 現(xiàn) .若杠桿上的兩物體與支點(diǎn)的距離與其重量 成反比，則杠桿平衡 .后來人們把它歸納為 “杠桿原理通俗地說，杠桿原理為：阻力 阻力臂 =動(dòng)力 動(dòng)力臂 .一、創(chuàng)設(shè)情境例 3
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