八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問(wèn)題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼

2025-06-12 12:47

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學(xué)呂小麗請(qǐng)聽(tīng)以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說(shuō)明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病;汽車修理師傅聽(tīng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障

2025-06-18 13:09

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)　聲的利用一二一、聲與信息傳遞　　　　。?:根據(jù)回聲到來(lái)的　　　　和　　　　確定目標(biāo)的位置。?應(yīng)用:超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、　　　　。?獲得信息:　　　　　　　、　　　　　。?信息?方位?　時(shí)間?

2025-06-19 12:32

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?科學(xué)故事：?據(jù)報(bào)道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國(guó)的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動(dòng)、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W(xué)家對(duì)他們的神秘死亡引起了極大的關(guān)注，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來(lái)他們的死與聲有關(guān)……

2025-06-21 07:14

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過(guò)，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

2025-06-18 12:57

2017人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)：聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用.教學(xué)用具錄像帶（超聲、次聲、聲音在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用）、錄像機(jī)、電視.教學(xué)過(guò)程一、情景引入多媒體展示幾種聲音在生活中的應(yīng)用實(shí)例：鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會(huì)從異常的聲音

2024-12-09 03:11

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲音的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元聲現(xiàn)象第3節(jié)聲音的利用課前預(yù)習(xí)1.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞______的原理；心臟的跳動(dòng)聲是心臟______發(fā)出的.2.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出_________，這些聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠能確定目標(biāo)的位置.3.聲既能傳遞_

2025-06-18 12:08

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第二節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性提問(wèn)：你能否描述你聽(tīng)到聲音的特點(diǎn)？這些聲音有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽(tīng)了這音樂(lè)，我們會(huì)沉浸在美的享受之中。那么，什么是聲音的基本特性呢？音樂(lè)新課講授音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別？音調(diào)與哪些因素有關(guān)？

2025-06-18 13:07

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件第二章第三節(jié)聲的利用共22張ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版初中2020版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用荊州市沙市區(qū)岑河中學(xué)文久江（特級(jí)教師）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)以一定的速度向四面八方傳播超聲波是指頻率高于20200Hz的聲次聲波是指頻率低于20Hz的聲1．聲音是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣傳播的呢？2．什么是

2024-11-22 03:42

新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】頻率可聽(tīng)聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復(fù)習(xí)提問(wèn):1、聲包括那些?聲音包括

2024-08-25 00:00

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識(shí)點(diǎn)聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來(lái)臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動(dòng)的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-17 13:20

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識(shí)點(diǎn)聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來(lái)臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動(dòng)的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-16 15:15

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們生活的世界充滿了各種聲音。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。（重點(diǎn)）2．知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（重點(diǎn)）3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在

2025-06-18 05:35

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第4節(jié)噪聲的危害和控制課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制一、新課引入復(fù)習(xí)提問(wèn)2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的，越快，音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關(guān)，越大，響度越大。1、聲音的三要素

2025-06-18 12:18

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第4節(jié)噪聲的危害和控制課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來(lái)自哪里呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)。，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（重難點(diǎn)）導(dǎo)入新課如：音樂(lè)會(huì)上時(shí)而激昂時(shí)而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹(shù)木鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲。樂(lè)音與噪聲一

2025-06-18 13:09

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版(專業(yè)版)

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