蘇教版平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-06-14 23:38 本頁(yè)面
【正文】 估計(jì)它的面積。”并將公式板書如下：長(zhǎng)方形的面積 = 長(zhǎng) 寬平行四邊形的面積 = 底 高變化對(duì)比，加深理解引導(dǎo)學(xué)生比較前后兩種變化情況，思考：第一次的長(zhǎng)方形變成平行四邊形與第二次的平行四邊形變成長(zhǎng)方形，這兩種情況有什么不一樣？哪種變化能說(shuō)明平行四邊形的面積計(jì)算方法的來(lái)源呢？為什么？自學(xué)字母公式，體會(huì)作用請(qǐng)同學(xué)們打開課本第81頁(yè)，告訴老師，如果用字母表示平行四邊形的面積計(jì)算公式，應(yīng)該怎樣表示？你覺(jué)得用字母表達(dá)式比文字表達(dá)式好在哪里？三、實(shí)踐應(yīng)用出示課本第82頁(yè)題目，一個(gè)平行四邊形的停車位底邊長(zhǎng)5m，它的面積是多少？（學(xué)生獨(dú)立列式解答，并說(shuō)出列式的根據(jù)）看圖口述平行四邊形的面積。公式推導(dǎo)，形成模型既然我們可以把一個(gè)平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，那么轉(zhuǎn)化前的平行四邊形究竟和轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形有怎樣的聯(lián)系呢？怎樣能想出平行四邊形的面積怎么計(jì)算呢？先獨(dú)立思考，后小組合作、討論，如小組有困難，可提供“思考提示”。第一種是沿著平行四邊形的
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