【正文】 (4 ) 小明同學(xué)又進(jìn)行了對感應(yīng)電流大小的探究，他提出了 “ 感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱、導(dǎo)體切割磁感線的長度和速度有關(guān) ” 的猜想。 (1 ) 小 明在實驗探究中，沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流。測量時，水和煤油的初溫均為 t0，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為 t 水 、 t 煤油 ，請寫出煤 油比熱容的表達(dá)式： c 煤油 ＝ __ ____ __ __ ____ _____ 。 (1 ) RA與 RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間和 _ ___ __ 相等。 ② 上述實驗中，小華用 5 Ω 的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把 R 換為 10 Ω 的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向 ____( 選填 “ a ” 或 “ b ”) 端移動滑片，使電壓表示數(shù)為 __ __ V 時，讀出電流表的示數(shù)。 A ．可能是燈絲斷了 B ． 可 能 是 開 關(guān) 接 線 處 斷 路 C ． 可能是小燈泡的燈座短路 為避免出現(xiàn)上述故障時損壞電流表，選擇的滑動變阻器的最小阻值應(yīng)不小于____Ω 。丹東二模 ] 有一個小燈泡標(biāo)有 “ 5. 0 V ” 字樣，要測定它的額定功率，已知小燈泡正常發(fā)光時的電阻值約 10 Ω ，電源電壓為 6 V 。 A 溫度 ① __ __ ________ ______ __ __ __ ( 填開關(guān)狀態(tài) ) ，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)是 ____A 時，此時兩個小燈泡均正常發(fā)光。 (3 ) 閉合開關(guān)前，滑片 P 應(yīng)位于 ____( 選填 “A ” 或 “ B”) 端。 等于 右 保持定值電阻兩端電壓表示數(shù)不變 滑動變阻器接入電路的 阻值為零 (或滑動變阻器連接了上面兩個接線柱 ) 23 ． [ 20 18 (3 ) 探究結(jié)束后，該組同學(xué)利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換成額定電壓為 3. 8 V 、電阻約為 10 Ω 的小燈泡。 ( 均選填 “ 增大 ” 或 “ 減小 ” ) 減小 ① 材料和橫截面積一定時，導(dǎo)體越長電阻越大 控制變量法 減小 22 ． [ 20 18 (3 ) 如果選用編號為 A 、 C 兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想 ____( 填序號 ) 。 實驗室提供了 4 根電阻絲，規(guī)格、材料如表所示。 B 不正確 電壓表的正、負(fù)接線柱接反了 不相等 4 21 ． [ 20 18 大量程 (3 ) 在測 L2兩端的電壓時，小麗同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的 B 接點不動，只斷開 A 接點，并改接到 C 接點上，這樣做 _ __ __ ____ _( 選填 “ 正確 ” 或 “ 不正確 ”) ，原因是： _ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ____ 。 A L2被短路 電流表正、負(fù)接線柱接反了 不發(fā)光 (4 ) 他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的 A 、 B 、 C 處，測出電流如下表： 實驗次數(shù) A 處的電流 IA/A B 處的電流 IB/A C 處的電流 IC/A 1 0. 10 0. 12 0. 22 2 0. 22 0. 24 0. 46 3 0. 26 0. 30 0. 56 通過分析，得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中， _ __ ____ ____ ____ __ __ ____ _ __ ____ ____ ；在實驗中可以采用 _ __ __ ____ ________ _ 的方法改變 A 、 B 、 C 處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗；多次測量的目的是： ____ 。永定縣校級一模 ] 小余和小樂探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系， 他們設(shè)計的電路如圖甲所示。 動滑輪的重 勻速 增加物重 類型之四 電磁學(xué)探究 電磁學(xué)是初中物理另一個重點內(nèi)容，包含很多實驗都是中考考查的熱點，如：探究電流與電壓和電阻的關(guān)系、伏安法測電阻、測量小燈泡的電功率等 。 實驗 次數(shù) 鉤碼重 G/N 鉤碼上升 高度 h/ c m 彈簧測力計 拉力 F/N 測力計移動 距離 s/c m 機(jī)械效 率 η 1 2 8 0. 8 24 83 .3 % 2 4 5 1. 5 15 3 6 10 ____ ____ 90 .9 % 30 % (1 ) 將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 A ．鐵架臺自身的重力足夠大 B ．單個鉤碼的重力不完全相等 C ．懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D ．杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大 (4 ) 小凡同學(xué)所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后，他們進(jìn)一步探究，如果杠桿受到 F F3兩個阻力，結(jié)果會怎樣？通知實驗，他們得到了圖乙所示的結(jié)果。亭湖區(qū)校級模擬 ] 在 “ 探究杠桿的平衡條件 ” 實驗中，每個鉤碼重力相等，輕質(zhì)杠桿刻度均勻。 (2 ) 由圖 1 場景可知，碰撞木塊前瞬間，動能較大的是哪個小球，并說明理由： __ __ ______ ______ __ __ ____ ______ __ ______ __ __ ____ ____ __ 。 (5 ) 本實驗用到的主要實驗方法是： _ __ ____ ________ _ 。 (1 ) 做 ①③④ 三次實驗是為了探究浮力的大小與 __ __ __ _____ ______ __ ____ __ __ 的關(guān)系，圖中 ③ 銅塊受到的浮力為 __ __ N ；圖 ④ 中銅塊受到的浮力為 __ __ N ；得出的結(jié)論是 _ __ ____ ____ ________ ______ __ __ ____ ____ ____ ______ _ ____ ___ ________ _ _ _ __ ____ ________ ___ ____ 。 (5 ) U 形管壓強(qiáng)計 ___ __ __ _( 選填 “ 是 ” 或 “ 不是 ” ) 連通器。下面的四個研究實例中也采用這種方法的是 ____ 。你認(rèn)為這一結(jié)論_ __ ______ _( 選填 “ 正確 ” 或 “ 不正確 ” ) ，原因是： __ __ __ __ __ ___ _ _ __ __ __ __ _ _ 。 ( 用物理 量符號表示 ) B 二力平衡條件 m2g (3 ) 小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力為 f2，則 f2____ ( 選填“” “ ＝ ” 或 “”) f1。 用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長的長度 正比 A 將一根彈簧截成長度不同的兩段，分別 13 ． [ 20 18 下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)。 ④ 則小石塊體積的表達(dá)式 V ＝ __ __ ___ _ 。 取下最小的砝碼，向右移動游碼 右 (3 ) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水 ( 如圖丙所示 ) ，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù) V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中 ( 如圖丁所示 ) ，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù) V2，則待測固體的體積 V ＝__ ___cm3。 (3 ) 一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1. 2s ，則小車的平均速度為 _ ____ __ 。 v＝ st 較小 小于 變速 10 ． [ 20 18 磴口縣校級一模 ] 如圖甲是測平均速度的實驗裝置： (1 ) 實驗的原理是： _ ____ _ 。如測量物質(zhì)的密度、測量滑輪組機(jī)械效率、 探究滑動摩擦力大小的有關(guān)因素、探究壓力作用效果的有關(guān)因素、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點、探究阿基米德原理、探究杠桿的平衡條件等，以上實驗可以分為兩大類，即測量型實驗和探究型實驗。 酒精和碎紙片的質(zhì)量 由下而上 兩杯水的質(zhì)量 (3 ) 實驗數(shù)據(jù)記錄如表： 燃料 加熱前 水溫 ℃ 燃料燃盡時 水溫 ℃ 燃料的 熱值 酒精 15 35 2. 4 106 碎紙片 15 25 ？ 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出碎紙片的熱值是 _ __ __ __ __ _ J/kg 。 酒精 酒精 水銀 8 ． [ 20 18 金牛區(qū)模擬 ] 從下面的表格提供的信息中，我們可以看出： 液體項目 水 酒精 水銀 密度3) 1. 0 103 0. 8 103 13 .6 103 比熱容 [ J/(kg 秒表 (2 ) 如圖 1 ，此時是 __ __ ____ _( 選填 “ 沸騰前 ” 或 “ 沸騰時 ” ) 的情景。 (4 ) 君君根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的曲線，由曲線可知：冰是__ ____ __( 選填 “ 晶體 ” 或