【總結(jié)】第2課時無性生殖1.不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,叫做無性生殖。這種生殖方式繁殖的后代,與親代的遺傳信息一致。2.用無性生殖的方式來繁殖新植物體,可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的性狀。3.常用的植物體無性繁殖的方法有扦插、嫁接、壓條等。4.嫁接時,
2025-06-17 12:13
【總結(jié)】第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)環(huán)境對生物的影響第1課時非生物因素對生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素1.影響生物生活的環(huán)境因素有光、水(濕度)、溫度、空氣等。2.沒有陽光,綠色植物就不能進行光合作用,也就不能生存。光的強弱影響植物的分布。光也會影響動物的活動,
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】第三節(jié)人的生殖和胚胎發(fā)育一、人的生殖過程1.每個人都是由精子和卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的。2.人類的生殖過程主要包括產(chǎn)生生殖細胞、受精、胚胎發(fā)育、分娩等環(huán)節(jié)。3.胚胎的發(fā)育過程為:受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。4.人類胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)由卵黃提供。以后胚胎發(fā)育過程中所需要
【總結(jié)】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育第1課時昆蟲的生殖和發(fā)育1.家蠶是通過有性(填“有性”或“無性”)生殖繁殖后代的。雌雄家蠶通過交配,完成受精作用,形成受精卵,然后由其發(fā)育成新的個體。2.完全變態(tài)發(fā)育:發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯的差別
【總結(jié)】第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第一節(jié)被子植物的生殖第1課時有性生殖1.花是被子植物所特有的生殖器官,是形成雌雄生殖細胞和進行有性生殖的場所。2.一朵桃花主要由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成。雄蕊由花藥和花絲組成,雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。子房內(nèi)有胚珠,胚珠內(nèi)有雌性生殖細胞——
2025-06-17 12:07
【總結(jié)】第二節(jié)生物的進化第1課時生物進化的歷程一、化石1.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。2.越是古老的地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu)越簡單、越低等;越是新近地層中的化石,其生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等。二、生物進化的歷程1.植物進化的歷程大致是:原始藻類植物
2025-06-18 12:55
【總結(jié)】《二、生物進化的原因》教案教學(xué)目標:1、能解釋適者生存,自然選擇的含義;2、能以某類生物為例,闡釋生物進化的過程;3、關(guān)注一些和進化有關(guān)的有趣問題;4、培養(yǎng)學(xué)生“世界是運動”的唯物主義思想。教學(xué)重點:理解物競天擇、適者生存的含義,能以某種生物為例闡述生物進化的過程。教學(xué)難點:舉例說明某種生物的進化過程。
2024-12-09 12:52
【總結(jié)】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生1.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,這種病能一代代遺傳下去,影響人類健康而且很難治愈。2.常見的遺傳病可分為:染色體遺傳病:由染色體的數(shù)目或形態(tài)結(jié)構(gòu)異常引起的疾病基因遺傳病:由致病基因引起的遺傳病3.血緣關(guān)系越近,相同的基因越多。如果近親結(jié)婚,兩個相同
2025-06-19 12:08
【總結(jié)】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(二)生物因素對生物的影響情景導(dǎo)入猩猩打架小鳥捕食螞蟻共同搬運食物菟絲子纏繞在別的植物上生物個體之間都有什么關(guān)系?新知導(dǎo)學(xué)(一)生物不生物之間的關(guān)系請你把下面的圖片分成兩類。種內(nèi)關(guān)系種間
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】第2課時 達爾文的自然選擇學(xué)說一、達爾文的自然選擇學(xué)說合理解釋了生物進化的原因達爾文通過考察意識到加拉帕戈斯群島上各種生物發(fā)生著適應(yīng)環(huán)境的變化,這種變化顯示出 環(huán)境 的影響和 大自然 的選擇。?二、人工選擇的啟示達爾文注意到人們飼養(yǎng)的動物和栽培的植物都是從野生原種經(jīng)過代代
【總結(jié)】《生物進化的歷程》教案【教學(xué)目標】(1)舉例說出研究生物進化的方法。(2)概述生物進化的主要歷程,形成生物進化的觀點。通過資料分析,對地層、化石、始祖鳥的比較,認識研究生物進化的方法。(1)通過比較法的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。(2)通過對生物進化歷程的學(xué)習(xí),激勵學(xué)生保護生命,熱愛生物圈,形成生物
2024-12-08 05:14
【總結(jié)】第二節(jié)變異一、變異1.同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異,叫做變異。變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。2.生物體發(fā)生變異的原因是染色體和基因的改變。3.基因攜帶的遺傳信息是可以改變的。由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異。不可遺傳的變異只是由于外界環(huán)境變化引起的變異,并未涉及遺傳物質(zhì)的改變。4
2025-06-20 16:55
【總結(jié)】《兩棲類、鳥類的生殖和發(fā)育》教案【教學(xué)目標】(1)描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點;描述鳥類的生殖與發(fā)育過程。(2)通過調(diào)查和查閱資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。(1)比較蝌蚪和成蛙的不同處,認識兩棲類動物的變態(tài)發(fā)育。(2)通過調(diào)查實踐活動資料分析,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。通過調(diào)查
2024-12-09 01:39
2025-06-20 16:54