九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1能源能量的物質(zhì)。(A)知識(shí)點(diǎn)2能源的分類,它屬于一次能源(選填“一次”或“二次”);水能發(fā)電時(shí),水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。(A)①電能②汽油③天然氣④柴薪A.①②B.②③

2025-06-17 19:50

20xx年春九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章第1節(jié)能源課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)能源第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練2022年7月4日，三峽水電站32臺(tái)機(jī)組全部投入工作。自2022年三峽工程正式開始發(fā)電，到2022年7月之間，三峽電站發(fā)電量累計(jì)達(dá)到5648億千瓦時(shí)，相當(dāng)于從滾滾長(zhǎng)江中撈起了近2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳4億噸、二氧化硫50

2025-06-20 20:42

九年級(jí)物理全冊(cè)_第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源課件_(新版)新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】能源第二十二章第１節(jié)2020年7月4日，三峽水電站32臺(tái)機(jī)組全部投入工作。自2020年三峽工程正式開始發(fā)電，到2020年7月之間，三峽電站發(fā)電量累計(jì)達(dá)到5648億千瓦時(shí)，相當(dāng)于從滾滾長(zhǎng)江中撈起了近2億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳4億噸、二氧化硫500多萬噸。三峽水電站是如何發(fā)電的呢？電能只是人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)中廣為使

2024-11-22 04:13

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展本章整合課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】本章整合能源人類利用能源的歷程鉆木取火在人類利用能量的歷史上非常重要蒸汽機(jī)的發(fā)明是人類利用能量的新里程碑是否能從自然界直接獲取一次能源二次能源2

2025-06-19 12:06

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1核能、原子核和核能,下列說法正確的是(D),下列敘述正確的是(C),電子帶負(fù)電知識(shí)點(diǎn)2裂變1938年,科學(xué)家曾先后用中子轟擊質(zhì)量比較大的原子核,使其發(fā)生裂變,變成兩個(gè)質(zhì)量中等大小的原子核,同時(shí)釋放出巨大

2025-06-17 19:35

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十章第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?電與磁???第二十章第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)................課堂導(dǎo)案................1課前預(yù)習(xí)................23隨堂檢測(cè)................45課后練案…………….6…………….能力拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-12 12:39

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展本章中考練課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展1.(東營(yíng)中考)“風(fēng)能、電能、水能、煤炭”中屬于二次能源的是電能,屬于不可再生能源的是煤炭。2.(海南中考)今年3月23日,科學(xué)家在海南瓊北成功完成了第一口干熱巖鉆井,干熱巖是地?zé)崮苤凶罹哂虚_發(fā)潛力的一種可再生(選填“可再生”或“不可再生”)清潔能源。為建設(shè)美麗、生態(tài)

2025-06-17 19:50

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展章末整合提升課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】章末整合提升專題一專題二專題一　能源及其分類例1　(2022湖北隨州中考)2022年2月,著名媒體人柴靜發(fā)布霧霾調(diào)查視頻《穹頂之下》,其中談到“中國(guó)的(直徑小于米的顆粒),60%來自于燃煤和燃油”,關(guān)于“、燃油的能源名稱”,下列選項(xiàng)表達(dá)正確的是(　　)nm,一次能源μm,可再生能源×

2025-06-20 16:01

20xx年九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展章末復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展章末復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖易錯(cuò)題集思維導(dǎo)圖鉆木取火（柴薪）蒸汽機(jī)的發(fā)明（化學(xué)能源）核能的使用方向開發(fā)新能源提高能源的利用率化石能源電能太陽能、水能、風(fēng)能化石能源、核能思維導(dǎo)圖質(zhì)量較大的原子核變成兩個(gè)質(zhì)量中等大小的原子核同時(shí)釋放出巨

2025-06-20 18:50

20xx年春九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章第2節(jié)核能課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)核能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國(guó)第一顆原子彈爆炸時(shí)的情景我國(guó)第一顆氫彈爆炸時(shí)的情景導(dǎo)入新課1964年10月16日15時(shí)，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。你知道原子彈為什么會(huì)突然放出那么大的能量的呢？隨后，1967年6月

2025-06-26 22:35

20xx年春九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練回憶：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移守恒定律能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，其總量保持不變。導(dǎo)入新課；；、利用及其優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)

2025-06-11 22:26

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展章末小結(jié)與提升課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展能源的分類典例1　物理學(xué)家霍金常提醒人們關(guān)注能源和人類生存問題,下列屬于可再生能源的是(　　)能【解析】煤、石油、天然氣屬于化石能源,消耗后不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源,A、B、C項(xiàng)不符合題意;風(fēng)能可從自然界里源源不斷地得到補(bǔ)充,屬于可再生能源,D項(xiàng)符合題意?！敬?/span>

2025-06-17 19:35

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第3節(jié)太陽能課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1　太陽能,氫原子核在超高溫下發(fā)生　聚變　,釋放出巨大的　核　能。?說的哪個(gè)不是太陽能的優(yōu)點(diǎn)(??D??)潔境不造成污染闊,獲取方便代社會(huì)中人類使用的能量歸根結(jié)底主要來源于(??C?&#

2025-06-17 19:53

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展單元易錯(cuò)強(qiáng)化練課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展易錯(cuò)點(diǎn)1能源分類無據(jù),下列歸屬同一個(gè)類別的是(B)(B)3.“能源分類相關(guān)圖”如圖所示,則陰影部分的能源可能是(C)、石油、沼氣、生物能、天然氣、風(fēng)能、生物質(zhì)能、海洋能、核能易錯(cuò)點(diǎn)2核能兩種方式混淆

2025-06-17 19:42

九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)1能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,能量是守恒的,但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,因而人類可利用的資源是有限的,所以我們?nèi)匀灰⒁夤?jié)約能源。(D),熱傳遞的方向只能自發(fā)地從高溫物體到低溫物體,能量的轉(zhuǎn)化不具有方向性知識(shí)點(diǎn)2能源消耗對(duì)環(huán)境的危害(

2025-06-17 19:48

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