【總結(jié)】第一篇:組合圖形的面積 數(shù)學(xué)教研 教學(xué)設(shè)計(jì) 紅星中心小學(xué)秦繼紅 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)上教材第21頁(yè)例10及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): ,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。,有效地選擇計(jì)算方法進(jìn)行...
2024-10-15 12:27
【總結(jié)】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)組合圖形1.導(dǎo)入:在生活實(shí)際中,有些圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問(wèn)題:上面的組合圖形里有哪些學(xué)過(guò)的圖形?2.出示情境:4.追問(wèn):你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2024-11-30 14:49
【總結(jié)】組合圖形的面積樺川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫明明教材分析組合圖形的面積是在本冊(cè)教材的第二單元學(xué)習(xí)了平行四邊形三角形梯形的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)組合圖形,一方面鞏固已學(xué)的基本功圖形,另一方面將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合.本節(jié)課的重點(diǎn)是探索組合圖形面積的計(jì)算方法.由于單元內(nèi)容所處小學(xué)階段平面幾何直線型內(nèi)容的最后章節(jié),因此除了鞏固所學(xué)的知識(shí)以處,
2025-07-21 04:33
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科第六單元單元教學(xué)計(jì)劃年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)備課人劉裕萍教學(xué)內(nèi)容本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有:組合圖形的面積,成長(zhǎng)的腳印,公頃、平方千米。教學(xué)目標(biāo),了解組合圖形,經(jīng)歷用割補(bǔ)法探索組合圖形面積計(jì)算的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)“轉(zhuǎn)化”思想。,能估計(jì)不規(guī)則圖形面積的大小,認(rèn)識(shí)面積單位“公頃”平方千米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位換算。,豐富圖形變化的經(jīng)驗(yàn),
2025-06-26 02:02
【總結(jié)】第一篇:《組合圖形面積》說(shuō)課稿 《組合圖形面積》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是《組合圖形面積》。下面我和大家匯報(bào)一下我的設(shè)想,我從教材;教法學(xué)法;教學(xué)流程;板書(shū)設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面來(lái)談一談。 一、說(shuō)...
2024-10-08 20:13
【總結(jié)】求不規(guī)則圖形的面積李榮璋在實(shí)際問(wèn)題中,有些圖形不是以基本圖形(如三角形、矩形、正方形、平行四邊形等)的形狀出現(xiàn),而是由一些基本圖形組合、拼湊而成的簡(jiǎn)單圖形,在計(jì)算它們的面積時(shí)無(wú)法直接應(yīng)用公式。但是,對(duì)這些圖形進(jìn)行割補(bǔ)、剪拼等操作,可將它們轉(zhuǎn)化為基本圖形加以解決。1.等積變形三角形面積計(jì)算公式為(1)等底同高如圖1所示,在△ABC中,BD=DC,則引申:當(dāng)?shù)雀邥r(shí),
2025-04-09 02:21
【總結(jié)】第一篇:組合圖形的面積說(shuō)課稿 《組合圖形的面積》說(shuō)課稿 平邑興蒙學(xué)校郭婷 一、說(shuō)教材 :《組合圖形的面積》是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五單元的一課。學(xué)生在以前已學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形與正方形的面積計(jì)算,在本冊(cè)...
2024-10-15 12:14
【總結(jié)】草坪小湖游樂(lè)場(chǎng)噴泉假山游泳館神州七號(hào)例4右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米?5m5m2m例4右圖表示的是一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是多少平方米?(1)一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)組合圖形,
2024-11-21 23:22
【總結(jié)】組合圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買(mǎi)了住房,計(jì)劃在客廳鋪地板(客廳平面圖如下)。請(qǐng)你估計(jì)他家至少要買(mǎi)多大面積的地板?再實(shí)際算一算。6m7m4m3m分割成兩個(gè)長(zhǎng)方形6m7m4m3m6m7m4m3m補(bǔ)上一個(gè)小正方形6m
2024-12-11 09:10
【總結(jié)】小學(xué)必會(huì)圖形求面積10法我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的三角形、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、菱形、圓和扇形等圖形,:實(shí)際問(wèn)題中,有些圖形不是以基本圖形的形狀出現(xiàn),而是由一些基本圖形組合、拼湊成的,。????????那么,不規(guī)則圖形的面積及周長(zhǎng)怎樣去計(jì)算呢?我們可以針對(duì)這些圖形通過(guò)實(shí)施割補(bǔ)、剪拼等方法將它們轉(zhuǎn)化為基本圖
2025-03-24 03:19
【總結(jié)】《組合圖形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。能根據(jù)組合圖形的條件,選擇有效的方法進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):會(huì)把組合圖形分割、添補(bǔ)、割補(bǔ)成所學(xué)過(guò)的基本圖形,學(xué)習(xí)用轉(zhuǎn)化的思想解決問(wèn)題。在估算的過(guò)程中,豐富估計(jì)的策略和方法。3.情感目標(biāo):感受計(jì)算組合圖形面積的必要性,能產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)
2025-04-17 08:53
【總結(jié)】組合圖形的面積東園學(xué)校蔡雅雅一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)組合圖形,會(huì)把組合圖形分解成學(xué)過(guò)的平面圖形并計(jì)算出面積。2.綜合運(yùn)用平面圖形面積計(jì)算的知識(shí),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、合作交流的能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握計(jì)算組合圖形面積的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-26 21:35
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《組合圖形面積》教學(xué)設(shè)計(jì)大慶市薩爾圖區(qū)東新二小學(xué)劉玉霞教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)88頁(yè)《組合圖形面積》教材分析::學(xué)生在以前已學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形與正方形的面積計(jì)算,在本冊(cè)的第五單元前幾課又學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形與梯形的面積計(jì)算,本課是這兩方面知識(shí)的發(fā)展與深化,也是日常生活中經(jīng)常需要解決的
2024-11-26 02:56
【總結(jié)】......一、陰影部分的面積=總面積—空白在一長(zhǎng)方形草地里有一條寬1米的曲折小路,如圖所示,小路的面積是????平方米.·A.?10·B.?2
2025-06-20 01:05
【總結(jié)】常用圖形求面積、體積公式圖形尺寸符號(hào)面積(F)表面積(S)重心(G)正方形在對(duì)角線交點(diǎn)上長(zhǎng)方形在對(duì)角線交點(diǎn)上三角形GB=1/3BDCD=DA平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)上任意四邊形正多邊形在o點(diǎn)上菱形在對(duì)角線交點(diǎn)
2025-06-25 19:50