浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？3、蔗糖和水等物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢？細胞蔗糖和水等細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡1、用放大鏡觀察一塊方形蔗糖，你看到了什么？2、將方形蔗糖碾碎后，再用放大鏡觀察，你又看到了

2025-06-16 00:38

20xx年秋七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華練習課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第7節(jié)　升華與凝華第4章　物質(zhì)的特性知識要點分類練規(guī)律方法綜合練第4章　物質(zhì)的特性知識要點分類練拓展培優(yōu)1．白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于(　　)A．先凝華后升華B．先蒸發(fā)后凝固C．先升華后凝華D．先汽化后液化知識要點分類練知識點1　升華與凝華第7節(jié)　升華與凝華C2．

2025-06-13 17:57

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性復習課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】夏天高溫時，小明從冰箱中拿出一支棒冰，發(fā)現(xiàn)一支硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，一剝開棒冰外包裝紙，棒冰上就開始冒“煙”，小明把棒冰放進一個杯子里，不一會兒，又發(fā)現(xiàn)杯子外面就出“汗”了。請你幫小明解釋這些現(xiàn)象?！胺邸薄盁煛薄昂埂蹦A液化液化狀態(tài)：氣固狀態(tài)：氣

2025-06-16 00:29

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性復習課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】夏天高溫時，小明從冰箱中拿出一支棒冰，發(fā)現(xiàn)一支硬邦邦的棒冰上粘著白花花的“粉”，一剝開棒冰外包裝紙，棒冰上就開始冒“煙”，小明把棒冰放進一個杯子里，不一會兒，又發(fā)現(xiàn)杯子外面就出“汗”了。請你幫小明解釋這些現(xiàn)象。“粉”“煙”“汗”凝華液化液化狀態(tài)：氣固狀態(tài)：氣

2025-06-16 00:29

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性43物質(zhì)的密度課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的密度有3塊體積相同的銅、鐵、鋁，你能將它們鑒別出來嗎？銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同，但它們的質(zhì)量是否也相同？P134大大一、實驗探究：大量實驗表明，體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量并不相同。不同的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量并不相同。二、密度：1、定義：單位體積

2025-06-12 15:41

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性43物質(zhì)的密度課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的密度有3塊體積相同的銅、鐵、鋁，你能將它們鑒別出來嗎？銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同，但它們的質(zhì)量是否也相同？P134大大一、實驗探究：大量實驗表明，體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量并不相同。不同的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量并不相同。二、密度：1、定義：單位體積

2025-06-12 15:41

20xx年秋七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性47升華和凝華導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第7節(jié)升華與凝華第4章物質(zhì)的特性第7節(jié)升華與凝華新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第7節(jié)升華與凝華重要提示：1.升華和凝華是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接轉(zhuǎn)變，此變化過程中沒有變化成液態(tài)的過程。2.水蒸氣遇冷既可液化又可凝華。只是凝華時需要的溫度條件很低(通常是0℃以下

2025-06-18 17:21

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性46汽化與液化課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】在黑板上的水哪去了？（水）（水蒸氣）汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。生活中有哪些汽化和液化的例子?汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)：在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象。你能用分子的觀點解釋蒸發(fā)的實質(zhì)嗎？你能使未干的衣服盡快晾干嗎？液體的溫度

2025-06-19 16:53

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性46汽化與液化課件1新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】在黑板上的水哪去了？（水）（水蒸氣）汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。生活中有哪些汽化和液化的例子?汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)：在任何溫度下都能進行的汽化現(xiàn)象。你能用分子的觀點解釋蒸發(fā)的實質(zhì)嗎？你能使未干的衣服盡快晾干嗎？液體的溫度

2025-06-13 17:00

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡蔗糖和水是由什么構(gòu)成的呢？自主學習目標?自學完成下面填空）?1、了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的，確認分子比細胞的多。?2、理解分子

2025-06-16 00:36

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性45熔化與凝固課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】熔化和凝固“寒冬臘月，滴水成冰。春暖花開，冰雪消融?！睆拇笞匀坏倪@些景觀中發(fā)現(xiàn)什么？水→冰冰→水自然界中物質(zhì)存在的狀態(tài)有?固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)熔化物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程?思考：不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)律一樣嗎？海波松

2025-06-16 22:26

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性41物質(zhì)的構(gòu)成課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成1、構(gòu)成甘蔗的基本單位是什么？2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)？細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體液泡蔗糖和水是由什么構(gòu)成的呢？自主學習目標?自學完成下面填空）?1、了解分子是構(gòu)成物質(zhì)的，確認分子比細胞的多。?2、理解分子

2025-06-16 00:38

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性42質(zhì)量的測量課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景，表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念：我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克（kg)噸(t)千克(Kg)克(g)

2025-06-15 12:07

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性42質(zhì)量的測量課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】請你模仿平時你媽媽去菜場買東西的情景，表演一段買西瓜的小品。質(zhì)量的測量一、質(zhì)量的概念：我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號m表示。物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、溫度、狀態(tài)而改變。結(jié)論二、質(zhì)量的單位千克（kg)噸(t)千克(Kg)克(g)

2025-06-15 12:07

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性46汽化與液化課件2新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】你接觸過水被燒開的情景嗎？（1）水未沸騰時溫度如何？（2）水沸騰后水面和內(nèi)部什么現(xiàn)象？水溫如何變化？（3）水沸騰需要什么條件？（4）水沸騰后如果繼續(xù)加熱，水溫如何？____________,繼續(xù)加熱,內(nèi)部出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________

2025-06-14 20:11

浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件1新版浙教版(編輯修改稿)

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浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件1新版浙教版(已改無錯字)

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浙江省七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性47升華與凝華課件1新版浙教版(參考版)