六語試卷情況分析-wenkub.com
2025-06-13 22:13 本頁面
【正文】 對于學困生，教師要抓在平時，常抓不懈，要對學困生的輔導有一個具體可行的計劃，并能在日常繁忙的教學中擠出時間，加以實行。要重視培養(yǎng)學生寫作的興趣，激發(fā)學生的想象力。 立足于課堂，立足于課本，充分認識自讀自悟對于培養(yǎng)和提高學生閱讀能力的極端重要性。長此以往，我們可以清楚的看見學生寫作的明天：孩子的寫作興趣被嚴重扼殺了，孩子準確的語言表達能力削減了，邏輯思維能力沒有得到鍛煉，孩子持續(xù)發(fā)展的底氣不足了。四、 習作。 學生語文學習的視野應是廣闊的，必須拓寬語文學習的視野，著眼于發(fā)展，通過補充、探究收集、調查了解等多種方式進行吐故納新。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行相當數(shù)量的練筆，要想學會讀寫是不可能的。 第4小題中的第6小題考察的主要是學生的表達能力及思維能力，相信對于平常較多這方面的訓練的學生應該不成問題。典型試題得失分情
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