體育課常用的安全預(yù)防措施和安全應(yīng)急措施-wenkub.com
2025-06-13 21:31 本頁(yè)面
【正文】 不要存在僥幸心理，出現(xiàn)傷害事故不要隱瞞，不推脫，要積極面對(duì)，及時(shí)和學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)溝通，力求圓滿妥善處理好傷害給學(xué)生帶來的痛苦，同時(shí)也要注意保護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)益。預(yù)防二次傷害：當(dāng)無法判斷學(xué)生傷害的原因和部位時(shí)，如突然地暈厥、痛苦的倒地等，應(yīng)及時(shí)制止其他學(xué)生的攙扶和拉拽，避免造成二次傷害，讓其保持原有姿勢(shì)或靜躺，等專業(yè)醫(yī)務(wù)工作者趕到時(shí)處理。首先，學(xué)校應(yīng)推行保險(xiǎn)制度，學(xué)生每年入學(xué)集體辦理意外傷害保險(xiǎn)，使每一個(gè)學(xué)生的人身安全得到強(qiáng)有力的保障。另外，還要協(xié)調(diào)同時(shí)在操場(chǎng)上上課的老師，避免相互間練習(xí)場(chǎng)地沖突，造成相互影響，導(dǎo)致發(fā)生碰撞等事故發(fā)生。讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施，避免學(xué)生在危險(xiǎn)的環(huán)境下進(jìn)行活動(dòng)。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的相互監(jiān)督機(jī)制，相互觀察，相互監(jiān)督，相互提醒，對(duì)安全隱患防患于未然，才能有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。在輕負(fù)荷的練習(xí)中做好準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。專門性準(zhǔn)備活動(dòng)是為完成基本部分主要內(nèi)容，有關(guān)的肌群、關(guān)節(jié)、韌帶和器官，以及各系統(tǒng)的機(jī)能做好充分準(zhǔn)備。四、充分重視準(zhǔn)備活動(dòng)，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)：準(zhǔn)備活動(dòng)的目的就是使人體由相對(duì)安靜的狀態(tài)過渡到緊張活動(dòng)狀態(tài)，使身體器官和肌肉組織能夠達(dá)到鍛煉的基本要求。關(guān)注學(xué)生異常：體育課上，學(xué)生通過相同的身體的活動(dòng)因身體差異會(huì)產(chǎn)生不同的生理反應(yīng)，反應(yīng)的程度也會(huì)因各種情況而不同，有時(shí)會(huì)因特殊原因而產(chǎn)生較大的反應(yīng)，如學(xué)生面紅耳赤，大口喘氣，滿頭大汗，說明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大了，應(yīng)立即調(diào)整。所以，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力合理的安排教材的難易程度，最有效的最實(shí)際的做法就是采用分層分組教學(xué)。如練習(xí)前滾翻時(shí)不要安排的太緊，要依次進(jìn)行，防止后面的學(xué)生踢傷前面的學(xué)生；器械練習(xí)前，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全使用器械的步驟；又如練習(xí)迎面接力跑時(shí)，兩人交接棒時(shí)強(qiáng)調(diào)錯(cuò)身交接，預(yù)留一定的空間，避免太擠造成迎面相撞的局面。如一次上午最后一節(jié)體育課兩個(gè)學(xué)生利用教師講解示范動(dòng)作時(shí)，偷偷地跑到操場(chǎng)外想利用體育課翻墻提前離校到網(wǎng)吧上網(wǎng)，如果發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)翻墻時(shí)摔傷，未成年人出入網(wǎng)吧等對(duì)學(xué)生身心健康不利的事情發(fā)生。在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)的同時(shí)，教師的安全意識(shí)是絕對(duì)不容忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師的主導(dǎo)地位決定教師的安全意識(shí)更為重要?，F(xiàn)在的學(xué)生安全意識(shí)、自我防護(hù)意識(shí)非常淡薄，特別是初、高中學(xué)生，自我感覺長(zhǎng)大了，能做、會(huì)做的事多了，表現(xiàn)欲望強(qiáng)了，導(dǎo)致做事情只求一時(shí)的高興和痛快，很少考慮該不該做，自己的能力能不能完成，做完了有什么樣的后果等等，極易發(fā)生
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