吉林省八年級生物上冊516鳥課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六節(jié)鳥想一想議一議:一、多種多樣的鳥:鳥的喙和足及鳥的飛行鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短、直纖細，善于抓握以食蟲為主林間金雕強大，末端有彎鉤粗壯，趾端有利爪鳥獸等大中型動物

2025-06-12 02:09

吉林省八年級生物上冊514魚課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四節(jié)魚?想一想議一議：?鯽魚脊柱一、動物的類群：?腔腸動物，扁形動物，線形動物，環(huán)節(jié)動物，軟體動物和節(jié)肢動物，它們體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為無脊椎動物。?魚，兩棲動物，爬行動物，鳥和哺乳動物，它們的共同特點是身體內都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動物。動物世

2025-06-12 02:09

吉林省八年級生物上冊542細菌課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)細菌復習：細菌和真菌分布的特點？仔細閱讀教材71—72頁，講述細菌的發(fā)現(xiàn)過程。?不知細菌細菌的存在顯微鏡的發(fā)明（列文虎克）觀察到了細菌的存在（發(fā)現(xiàn)者-列文虎克）?不知道細菌從哪里來細菌是自然發(fā)生的巴斯德實驗

2025-06-12 02:09

吉林省八年級生物上冊516鳥課件新人教版-資料下載頁

【總結】第六節(jié)鳥想一想議一議:一、多種多樣的鳥:鳥的喙和足及鳥的飛行鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短、直纖細，善于抓握以食蟲為主林間金雕強大，末端有彎鉤粗壯，趾端有利爪鳥獸等大中型動物

2025-06-16 12:07

吉林省八年級生物上冊514魚課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四節(jié)魚?想一想議一議：?鯽魚脊柱一、動物的類群：?腔腸動物，扁形動物，線形動物，環(huán)節(jié)動物，軟體動物和節(jié)肢動物，它們體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為無脊椎動物。?魚，兩棲動物，爬行動物，鳥和哺乳動物，它們的共同特點是身體內都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動物。動物世

2025-06-16 12:07

吉林省八年級生物上冊543真菌課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三節(jié)真菌?想一想議一議?蘑菇是真菌而不是植物的原因？一、真菌的分類單細胞各種各樣的真菌多細胞酵母菌霉菌大型真菌細胞壁細胞核細胞膜細胞質液泡二、真菌的結構酵母菌真菌細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡多細胞或單細胞

2025-06-16 18:05

吉林省八年級生物下冊733生物化的原因課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生物進化的原因?想一想議一議：?這是自然選擇的結果。由于這些海島上經常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多。?

2025-06-16 19:04

吉林省八年級生物下冊725生物的變異課件新人教版-資料下載頁

【總結】?想一想議一議：金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。人類為了觀賞需要，利用雜交的方法，使控制這些性狀的基因集中到金魚后代身上并顯現(xiàn)出來，在這個過程中，基因進行了重新組合，這也屬于生物的變異。第五節(jié)生物的變異?通過本節(jié)學習你將知道……..?引起生

2025-06-21 02:45

吉林省八年級生物下冊733生物化的原因課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生物進化的原因?想一想議一議：?這是自然選擇的結果。由于這些海島上經常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少。而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多。經過一段時間的自然選擇之后，島上無翅的昆蟲就特別多。?

2025-06-16 18:50

吉林省八年級生物下冊721基因控制生物的性狀課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二章生物的遺傳和變異?想一想議一議：（教材24頁）五頭牛都由同一頭成年牛的體細胞克隆而來，因此，它們的遺傳物質是一樣的。第一節(jié)基因控制生物的性狀?通過本節(jié)課學習你將知道…….?什么是性狀，什么是相對性狀？?性狀與基因之間的關系是怎樣的？找出他們相像和不

2025-06-21 05:41

吉林省八年級生物下冊732生物化的歷程課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)生物進化的歷程鄭氏始孔子鳥?想一想議一議：?科學家根據(jù)化石，運用比較的方法研究鄭氏始孔子鳥。它可能是由爬行動物進化來的。?通過本節(jié)課學習你將知道………?研究生物進化的方法有哪些？?生物進化的大致歷程是怎樣的？三葉蟲化石不同地層化石模式圖生物名稱與人細胞色素C的氨基酸序列

2025-06-16 18:35

吉林省八年級生物下冊725生物的變異課件新人教版-資料下載頁

【總結】?想一想議一議：金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。人類為了觀賞需要，利用雜交的方法，使控制這些性狀的基因集中到金魚后代身上并顯現(xiàn)出來，在這個過程中，基因進行了重新組合，這也屬于生物的變異。第五節(jié)生物的變異?通過本節(jié)學習你將知道……..?引起生

2025-06-21 01:46

吉林省八年級生物下冊721基因控制生物的性狀課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二章生物的遺傳和變異?想一想議一議：（教材24頁）五頭牛都由同一頭成年牛的體細胞克隆而來，因此，它們的遺傳物質是一樣的。第一節(jié)基因控制生物的性狀?通過本節(jié)課學習你將知道…….?什么是性狀，什么是相對性狀？?性狀與基因之間的關系是怎樣的？找出他們相像和不

2025-06-21 05:41

吉林省八年級生物下冊732生物化的歷程課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)生物進化的歷程鄭氏始孔子鳥?想一想議一議：?科學家根據(jù)化石，運用比較的方法研究鄭氏始孔子鳥。它可能是由爬行動物進化來的。?通過本節(jié)課學習你將知道………?研究生物進化的方法有哪些？?生物進化的大致歷程是怎樣的？三葉蟲化石不同地層化石模式圖生物名稱與人細胞色素C的氨基酸序列

2025-06-16 18:38

人教版生物八下傳染病及其預防-資料下載頁

【總結】廣州市荔灣區(qū)真光實驗學校王麗玲調查?２.哪些是傳染病?哪些不是傳染病？為什么？一、傳染病：1、定義：由病原體引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的疾病2、引起者：病原體病毒HIV立方體模式圖寄生蟲蛔蟲卵蛔蟲細菌鼠疫桿菌真菌一、傳染病：

2024-11-30 11:45

吉林省八年級生物下冊81傳染病及其預防課件新人教版-wenkub

吉林省八年級生物下冊81傳染病及其預防課件新人教版(已修改)

吉林省八年級生物下冊81傳染病及其預防課件新人教版(編輯修改稿)

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吉林省八年級生物下冊81傳染病及其預防課件新人教版(已改無錯字)