吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)122生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)?想一想議一議：?有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái)。過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲(chóng)吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長(zhǎng)良好。這是什么原因呢？這個(gè)實(shí)例說(shuō)明什么道理？?一、生態(tài)系統(tǒng)的定義：?在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。判斷下列選項(xiàng)中，

2025-06-18 18:48

七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系預(yù)習(xí)內(nèi)容自然界的每一種生物，都會(huì)受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)雜草和水稻競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分；生物與生物之間還有哪些相互影響的關(guān)系？共生：大豆植株與根瘤菌寄生：菟絲子寄生在其他植物上螞蟻合作搬運(yùn)食物蜜蜂成員分工合作在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的

2025-06-19 13:22

七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第1課時(shí)課件-新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系預(yù)習(xí)內(nèi)容生物的生活離不開(kāi)環(huán)境。環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎？生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想：影響小麥生活的環(huán)境條件有哪些？陽(yáng)光、溫度、水、濕度、空氣、細(xì)菌、瓢蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)……生態(tài)因素非生物因素：生物因素：

2025-06-18 05:47

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)112調(diào)查身邊的生物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§調(diào)查周邊環(huán)境中的生物通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？?調(diào)查：是科學(xué)探究常用的方法之一。?如何進(jìn)行調(diào)查？參考教材第9頁(yè)，完成練習(xí)冊(cè)第3頁(yè)的第1題。?明確調(diào)查目的：?選擇材料用具：?方法步驟：?。（公園、校園、農(nóng)田…）?。（6-8人為組，確定一人為組長(zhǎng)）?。（生物

2025-06-18 18:42

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)112調(diào)查身邊的生物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§調(diào)查周邊環(huán)境中的生物通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？?調(diào)查：是科學(xué)探究常用的方法之一。?如何進(jìn)行調(diào)查？參考教材第9頁(yè)，完成練習(xí)冊(cè)第3頁(yè)的第1題。?明確調(diào)查目的：?選擇材料用具：?方法步驟：?。（公園、校園、農(nóng)田…）?。（6-8人為組，確定一人為組長(zhǎng)）?。（生物

2025-06-18 18:55

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)111生物的特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍(lán)色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍(lán)色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動(dòng)在海洋和陸地上空的云彩。這是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，它是所有生物共同的家園。第一章

2025-06-12 08:39

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)233單細(xì)胞生物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織器官植物體什么是單細(xì)胞生物？身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物酵母菌衣藻眼蟲(chóng)變形蟲(chóng)草履蟲(chóng)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活觀察草履蟲(chóng)配制草履

2025-06-18 05:27

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)224單細(xì)胞生物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)單細(xì)胞生物第二單元第二章多細(xì)胞構(gòu)成的生物體動(dòng)物人體植物細(xì)胞眼蟲(chóng)眼蟲(chóng)是眼蟲(chóng)屬生物的統(tǒng)稱，既有葉綠體，還能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，植物學(xué)中稱為裸藻，動(dòng)物學(xué)中稱為原生動(dòng)物，是介于動(dòng)植物之間的生物。大腸桿菌酵母菌酵母菌是一種

2025-06-18 05:27

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)111生物的特征課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物觀察比較討論科學(xué)方法：觀察?觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。?閱讀教材2頁(yè)回答問(wèn)題：?科學(xué)觀察的工具？?科學(xué)觀察的要求？想一想議一議：機(jī)器人為什么不是生物？§通過(guò)本節(jié)你將知道:?什么是生物？

2025-06-16 17:41

吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)224單細(xì)胞生物課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)單細(xì)胞生物第二單元第二章多細(xì)胞構(gòu)成的生物體動(dòng)物人體植物細(xì)胞眼蟲(chóng)眼蟲(chóng)是眼蟲(chóng)屬生物的統(tǒng)稱，既有葉綠體，還能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，植物學(xué)中稱為裸藻，動(dòng)物學(xué)中稱為原生動(dòng)物，是介于動(dòng)植物之間的生物。大腸桿菌酵母菌酵母菌是一種

2025-06-18 05:28

四川省七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘋(píng)果不宜在熱帶種植為什么仙人掌的葉會(huì)變成刺-馬里亞納海溝沒(méi)有植物-豬在冬季增重緩慢-植物萎蔫使生長(zhǎng)受阻溫度水陽(yáng)光溫度水下列情況受哪些非生物因素的影響“牛、羊喜歡吃三葉草，三葉草要靠土蜂傳粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛、羊的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓?！边@是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)

2025-06-21 03:32

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系【情境導(dǎo)入】大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)想一想：為什么山中桃花開(kāi)放得比較晚呢？桃花的開(kāi)放還受到哪些因素的影響？花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”為什么呢?【新知探究】哪個(gè)魚(yú)缸更適合魚(yú)的生長(zhǎng)?1、生態(tài)因素（1）

2025-06-12 07:38

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一、環(huán)境中的生態(tài)因素1．生態(tài)因素可以分為兩類：一類是__________；另一類是________。2．非生物因素：光、______、水、______等。3．生物因素：指影響某種生物生活的________。（1）______關(guān)系。舉例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)。（2

2024-12-08 04:55

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物因素對(duì)生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學(xué)生搜集的資料和樣本，結(jié)合學(xué)生的生活及實(shí)踐，充分認(rèn)識(shí)影響生物生存的環(huán)境因素，生物因素對(duì)生物的影響，環(huán)境對(duì)生物的影響，生物之間有密切的聯(lián)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)

2024-12-08 04:55

安徽省七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二課時(shí)探究光對(duì)鼠婦生活的影響提問(wèn)：1、什么是生態(tài)因素？分為幾類？2、非生物因素有哪些？它們對(duì)植物、動(dòng)物分別有何影響？⑴提出問(wèn)題⑵作出假設(shè)⑶制定計(jì)劃⑷實(shí)施計(jì)劃⑸得出結(jié)論⑹表達(dá)和交流鼠婦又稱“潮蟲(chóng)”，在

2025-06-17 22:07

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