九年級物理全冊103探究——物質(zhì)的比熱容課件1新版北師大版-wenkub.com
2025-06-13 12:05 本頁面
【正文】 ℃ )] 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 解： m＝ 400 t＝ 4 105 kg， Q放 ＝ cmΔ t＝ 103 J/(kg 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 103 J/(kg c表示物質(zhì)的比熱容，其單位是 ________。 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 J/(kg (3)實驗表明， ________(選填“水”或“食用油” )的吸熱能力更強(qiáng)。課堂小結(jié) 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 物質(zhì)的比熱容 實驗探究 器材 方法 結(jié)論 比熱容 定義 單位 物理意義 熱量的計算 水的比熱容大的應(yīng)用 課堂反饋 A ，小明用如圖 3－ 1所示的兩個相同的裝置做了探究實驗。 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 (4)要利用科學(xué)記數(shù)法，題中數(shù)值較大時，用科學(xué)記數(shù)法可以大大簡化解題過程，提高計算速度，降低出錯率。三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 [方法指導(dǎo) ]解熱量計算題的一般過程及需要注意的問題 (1)明確吸收或放出熱量的公式： Q吸 ＝ cm(t－ t0)， Q放 ＝ cm(t0－ t)。 ℃ )，水的比熱容為 103 J/(kg比熱容的大小與物體質(zhì)量的大小、溫度改變的多少、物體吸收或放出熱量的多少無關(guān)。 (3)本實驗中，運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。溫度升高得多，說明吸熱能力弱；溫度升高得少，說明吸熱能力強(qiáng)。 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 實驗記錄如下表： 物質(zhì)吸收熱量的多少 加熱時間/min 0 1 2 3 4 溫度/℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 (2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖 10－ 3－ 3中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像。 大 慢 小 快 慢 小 快 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 問題 6：我國北方冬季供暖的“暖氣”，用水做循環(huán)物質(zhì)，是因為水 ________ 。 103J 103J 大 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 問題 4：以水和干泥土為例，當(dāng) 1 kg的水和干泥土都吸收 (或放出 ) 103 J的熱量時，水的溫度升高 (或下降 )____℃ ，而干泥土的溫度卻要升高 (或下降 )____℃ ?！?) 焦每千克攝氏度 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 問題 2：結(jié)合如下“一些物質(zhì)的比熱容”可以得出：①一般來說，不同的物質(zhì)，其比熱容 _________(選填“相同”或“不相同” )；②表中比熱容最大的是 _________ ，代表的物理意義是_________________________________ ；③ _________和_________是同種物質(zhì)，但其比熱容 _________(選填“相同”或“不相同” )， _________和 _________比熱容相等，但不是同種物質(zhì)。 加熱時間的長短 加熱時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水的溫度 /℃ 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 煤油的溫度/℃ 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 問題 1：在物理學(xué)中，用比熱容表示物質(zhì)的 _____________性能。 天平 溫度計 三、 探究 ——物質(zhì)的比熱容 實驗步驟：取兩個 ___________的燒杯，分別裝入 __________的水和
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