【總結】三、探究——物質的比熱容第十章機械能、內能及其轉化導學設計三、探究——物質的比熱容學點1探究物質的吸、放熱性能小組之間交流、討論教材P15~P16的內容,結合圖S10-3-1,完成下列問題:S10-3-1三、探究——物質的比熱容設計思想:根據(jù)猜想我們可以先用________測
2025-06-18 04:52
【總結】物質的比熱容思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺燒水時,燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2024-08-25 00:53
2025-06-16 12:05
【總結】探究:物質的比熱容第三節(jié)新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”,你知道其中的道理嗎?引入:提出問題(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?水在溫度升高時吸收的熱量,跟水的質量有關,和升高的溫度有關。
2025-06-21 05:21
【總結】探究——物質的比熱容引論?新疆有句諺語:“早穿棉襖午穿紗,晚上圍著火爐吃西瓜。”為什么新疆的晝夜溫差這么大呢?從同學們已學過的自然科學知識中、還不能完全解釋這個自然現(xiàn)象。這里涉及到物質的一個特性—比熱容。我們知道物體溫度升高要吸收熱量,但是,生活經(jīng)驗告訴我們:一壺溫水,一壺涼水用同樣的加熱器加熱,你覺得哪壺水需
2025-06-20 16:01
2025-06-20 16:00
【總結】第十二章內能與熱機提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?物體溫度升高與哪些因素有關呢?(2)將質量相同的銅塊和鐵塊加熱,升高相同的溫度,需要的熱量一樣多嗎?熱涼快白天在游泳池涼快熱晚上到游泳池中午,沙子很燙而海水很涼。
2024-11-27 23:37
【總結】哇,好燙!好涼爽呀!探究提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎?物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關?活動一:討論(1)物體的質量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)
【總結】迅速判斷以下請景中使用什么方法改變內能的A.用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱B.兩手互相搓搓,覺得暖和C.鉆木取火D.劃火柴使火柴燃燒E、冬天室內使用暖氣取暖F、盆中的熱水溫度逐漸降低G、用熱水袋取暖H、在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼I、.柏油馬路被陽光曬熱D、用酒精燈加熱燒杯中的水第三節(jié)探究——物
2025-06-26 22:43
【總結】第12章第2節(jié)物質的比熱容課前知識準備----從生活走向物理1、用電磁爐燒水,加熱時間越長,水吸熱越。將半壺水燒開,要比將整壺水燒開所需的時間,表明吸熱多少與有關。將質量相等的水溫度分別升高10℃和20℃,吸熱那個多?如果讓質量相等的水和沙子都升高10℃
【總結】第十三章內能與熱機第二節(jié)科學探究:物質的比熱容導學設計??細w納第十三章內能與熱機課堂小結課堂反饋導學設計第二節(jié)科學探究:物質的比熱容學點1探究物質吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39~P41的內容,完成下列問題:猜想:同種物質在質量相等、溫度變化相同時,吸收或放出的熱量相同
2025-06-19 08:20
2025-06-21 03:06
【總結】第二節(jié)、科學探究:物質的比熱容第十二章內能與熱機滬科版新教材同步教學課件兩種環(huán)境下,白天和黑夜有什么差別?海邊的故事?中午,沙子很燙而水不燙;?傍晚,沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時刻沙子和海水的溫度卻不一樣?提出問題?猜想沙子吸熱升溫比水快沙子放熱降溫比水慢
2025-06-20 18:50