【總結(jié)】化學(xué)第10講微粒構(gòu)成物質(zhì)知識結(jié)構(gòu)1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有________、________和________。考點1構(gòu)成物質(zhì)的微粒由分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣、氮氣、氫氣、水、二氧化碳(干冰)、氨氣等由原子構(gòu)成的物質(zhì)碳、金剛石、金屬(如鐵、金、汞)等由離子構(gòu)成的
2025-06-15 03:04
【總結(jié)】第二課時分子原子(1)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,分子在不停地運動,分子之間有。(2)原子不但可以結(jié)合成,還能直接構(gòu)成。原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒??障斗肿游镔|(zhì)分子原子概念分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒原子是化學(xué)變化中的最小微粒本質(zhì)區(qū)別在
2025-06-12 12:00
2025-06-18 06:41
【總結(jié)】化學(xué)第10講微粒構(gòu)成物質(zhì)知識結(jié)構(gòu)1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有________、________和________??键c1構(gòu)成物質(zhì)的微粒由分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣、氮氣、氫氣、水、二氧化碳(干冰)、氨氣等由原子構(gòu)成的物質(zhì)碳、金剛石、金屬(如鐵、金、汞)等由離子構(gòu)成的
2025-06-15 03:06
【總結(jié)】第11講構(gòu)成物質(zhì)的微??键c聚焦第11講┃構(gòu)成物質(zhì)的微??键c1構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子分子原子離子不同點定義由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持物質(zhì)______________的最小粒子__________中的最小粒子帶電的______________
2025-06-12 12:29
【總結(jié)】構(gòu)成物質(zhì)的微粒目標(biāo)1、知道分子、原子、離子的區(qū)別。2、能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子、離子可以相互轉(zhuǎn)化。構(gòu)成物質(zhì)的微粒物質(zhì)分子構(gòu)成離子構(gòu)成原子構(gòu)成
2025-06-15 05:19
2025-06-14 19:40
【總結(jié)】第二部分物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課時5化學(xué)式及相關(guān)計算課時5化學(xué)式及相關(guān)計算知識回顧“Fe”表示的意義Fe鐵元素一個鐵原子鐵這種物質(zhì)2.CO2H2H2O分別表示什么意義呢?:【注意】每種純凈物的組成是固定丌變的,所以,一種物質(zhì)的化學(xué)式只有一個。
2025-06-19 07:35
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課時1構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒?1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒?構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、________和________。有些物質(zhì)由分子構(gòu)成,如干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的;有些物質(zhì)由原子構(gòu)成,如金剛石是由碳原子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的;還有些物質(zhì)由離子構(gòu)成,如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。
2025-06-13 00:03
【總結(jié)】1.金屬資源的利用(1)金屬材料包括與。(2)合金:由一種跟其他一種或幾種金屬(或非金屬)一起而成的具有的物質(zhì)。一般說來,合金的熔點比各成分,硬度比各成分,抗腐蝕性能更。注意:鈦和鈦合金被認(rèn)
2025-06-13 15:45
【總結(jié)】主題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第10課時構(gòu)成物質(zhì)的微粒認(rèn)識化學(xué)元素物質(zhì)是由________、________、________構(gòu)成的。如氧氣、水、二氧化碳是由________構(gòu)成的;汞、金剛石、鐵是由________構(gòu)成的;氯化鈉、硫酸銅是由________構(gòu)成的。分子原子離子定義保持物質(zhì)__
2025-06-20 12:18
【總結(jié)】專題五閱讀理解奇文共欣賞,疑義相與析——陶淵明中考課標(biāo)導(dǎo)舠?科學(xué)的閱讀是化學(xué)教學(xué)的重要仸務(wù)之一。增大試題的閱讀量,目的是引領(lǐng)學(xué)生從情境中走進知識丐界。?PISA考試?yán)砟顝娬{(diào)閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)不科學(xué)素養(yǎng),密切聯(lián)系生活不實踐,引導(dǎo)學(xué)生走進生活,認(rèn)識化學(xué)不環(huán)境、化學(xué)不資源、化學(xué)不人類
2025-06-18 12:35
【總結(jié)】專題六生活應(yīng)用生活便是尋求新的知識?!T捷列夫1、落實化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng),突顯學(xué)以致用,關(guān)注人類與化學(xué)相關(guān)的問題。貼近生活、貼近社會,從學(xué)生的生活情境和已有經(jīng)驗出發(fā),以社會關(guān)注的熱點問題為引導(dǎo),激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、參與意識和決策能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀。2、合理借鑒PISA考
2025-06-21 05:58
【總結(jié)】與題九:科學(xué)探究真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋?!nD【中考課標(biāo)導(dǎo)航】1、了解科學(xué)探究癿一般模式,能提出問題,作出猜想不假設(shè),并能依據(jù)猜想設(shè)計出驗證癿方案。2、認(rèn)識到科學(xué)探究可以通過實驗,觀察等多種手段獲取事實和證據(jù),設(shè)計實驗方案要具有科學(xué)性和合理性。3、認(rèn)識到科學(xué)探究既需要觀察