【總結(jié)】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒(2)完全燃燒與不完全燃燒燃燒引起的爆炸現(xiàn)象火焰的上方黃白色火焰,放熱,黑煙較少火焰漸小,黑煙增多蠟燭的燃燒為什么要使燃料完全燃燒?完全燃燒放出熱量多不完全燃燒放熱少,會生成CO等有毒氣體,污染大氣完
2025-06-17 04:32
【總結(jié)】基礎(chǔ)實驗3物質(zhì)燃燒的條件【實驗?zāi)康摹俊?總結(jié)滅火的方法。,了解日常生活中常用的滅火方法?!緦嶒炗闷贰棵藁ā⒕凭?、水、蠟燭、濾紙、小煤塊、石子、乒乓球、玻璃棒、小木條、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯、坩堝鉗、薄鐵片、三腳架、小木塊【實驗過程】按要求完成以下實驗,觀察實驗現(xiàn)象,并完成實驗記錄。實驗內(nèi)容實
2025-06-17 08:15
【總結(jié)】基礎(chǔ)實驗3物質(zhì)燃燒的條件【實驗?zāi)康摹俊?總結(jié)滅火的方法。,了解日常生活中常用的滅火方法?!緦嶒炗闷贰棵藁?、酒精、水、蠟燭、濾紙、小煤塊、石子、乒乓球、玻璃棒、小木條、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯、坩堝鉗、薄鐵片、三腳架、小木塊【實驗過程】按要求完成以下實驗,觀察實驗現(xiàn)象,并完成實驗記錄。實驗內(nèi)容實
2025-06-18 06:37
【總結(jié)】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。
2025-06-12 22:09
2025-06-12 13:53
【總結(jié)】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用(3)我來做火箭設(shè)計師“嫦娥一號”的發(fā)射是我國探月計劃的第一步。用于發(fā)射的火箭是長征三號甲運載火箭,它裝有大量的液氫和液氧燃料。已知衛(wèi)星要達(dá)到預(yù)定軌道,火箭至少要充分燃燒200kg的液氫才能獲得足夠能量。假如你是火箭的設(shè)計師,你應(yīng)在火箭發(fā)動機中裝多少kg液氧來滿足這些液
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】(可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12O:16)一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分)1.下列滅火方法不合理的是(D)A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹木,形成隔離帶C.堆放雜物的紙箱著火,用水
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用(2),下列敘述錯誤的是:A.必須遵循質(zhì)量守恒定律B.一定要注明反應(yīng)條件(氣體、沉淀)D.化學(xué)方程式配平的過程中,需要改動化學(xué)式中元素符號的角碼,這樣配平容易一些:2X2+3Y2====2R中,用X、Y表示R的化學(xué)式,正確的是:
2025-06-16 05:07
【總結(jié)】第4章認(rèn)識化學(xué)變化第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用(1)。。。書寫衍變過程?????通電水氫氣氧氣2222HO2H+O??通電H2OH2+O2????通電用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子元素符號化學(xué)方程式化學(xué)
2025-06-20 14:06
2025-06-19 13:17
【總結(jié)】基礎(chǔ)實驗3物質(zhì)燃燒的條件實驗?zāi)繕?biāo)?1、通過實驗探究物質(zhì)燃燒所需要的條件;?2、通過實驗和討論,總結(jié)滅火的方法;?3、逐步建立安全用火的意識,了解日常生活中常用的滅火方法。燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的條件的探究實驗用品:鎂帶、石塊、玻璃棒、棉花、酒精燈實驗現(xiàn)象:
2025-06-21 08:38
2025-06-20 03:19
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 14:48
【總結(jié)】【內(nèi)容提要】1、化學(xué)變化的現(xiàn)象及描述2、化學(xué)變化與人類的關(guān)系:①化學(xué)變化的用途②化學(xué)變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學(xué)變化的實質(zhì)(用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:①學(xué)會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學(xué)變化與人類的關(guān)系;③從微觀
2024-11-13 11:57
2025-06-21 07:08