甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四講細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體課件-wenkub.com
2025-06-11 20:56 本頁(yè)面
【正文】 (2)在過程 [a]中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過 的過程 ,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代保持一致。 (3)某人長(zhǎng)時(shí)間受到輻射 ,體內(nèi)部分細(xì)胞只能連續(xù)進(jìn)行 ① 過程而不能發(fā)生 ④ 過程 ,原因是這些細(xì)胞內(nèi)的 發(fā)生了變化 ,成為 細(xì)胞。在細(xì)胞分裂過程中 ,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過 ,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中 ,使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞 。在草履蟲培養(yǎng)液 A端加入冰塊 ,對(duì)草履蟲來(lái)說是不利刺激 ,故草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是由 A到 B。日照 )揚(yáng)子鱷的結(jié)構(gòu)層次是 ( A ) → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 個(gè)體 → 組織 → 個(gè)體 → 器官 → 組織 → 系統(tǒng) → 個(gè)體 → 組織 → 器官 → 個(gè)體 命題點(diǎn) 3 單細(xì)胞生物 8.(2022雅安 )下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中 ,不正確的是( C ) ,染色體的變化最為明顯 解析 : 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力 ,大部分喪失了分裂能力 ,具有分裂能力的細(xì)胞形成分生組織 ,只有分生組織的細(xì)胞具有分裂能力 ,C項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞分裂形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 ,保證了生物遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性 ,C項(xiàng)錯(cuò)誤 。岳陽(yáng) )下列單細(xì)胞生物 ,屬于原核生物的是 ( ) 答案 :B 解析 :A是衣藻 ,B是細(xì)菌 ,C是草履蟲 ,D是酵母菌 ,所以只有 B細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 ,屬于原核生物。德陽(yáng) )如圖 ,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序 ,正確的是( ) A.⑤ → ① → ③ → ④ → ② B.① → ⑤ → ③ → ④ → ② C.⑤ → ① → ④ → ③ → ② D.① → ⑤ → ④ → ③ → ② 答案 :A 解析 :動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 動(dòng)物體 ,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng) ,① 是組織 ,② 是人體 ,③ 是胃 ,屬于器官 ,④ 是由消化器官組成的消化系統(tǒng) ,⑤ 是細(xì)胞 ,所以生物體的結(jié)構(gòu)層次為 ⑤ → ① → ③ → ④ → ② 。 考法一 考法二 考法三 方法歸納 比較 特點(diǎn) 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞 數(shù)目的變化 增多 不變 不變 形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化 基本不變 發(fā)生改變 變大 考法一 考法二 考法三 考法 二動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)層次 考向 :結(jié)合題干中的圖示或材料 ,辨析細(xì)胞、組織、器官及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。 考法突破 : 考法一 考法二 考法三 例 1(2022蘭州 ,5)下列關(guān)于動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述 ,不正確的是( C ) “細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) ” 7.(2022金昌 ,3)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次與人體相比 ,缺少的是( D ) 細(xì)胞 組織 器官 A B 解析 : 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞 → 組織 → 器官→ 植物體。 2.(2022植物的果肉、
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