【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)的世界單元綜合復(fù)習(xí)(二)運(yùn)動(dòng)的世界◎考點(diǎn)一運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性【例1】觀察圖中的甲、乙兩圖.下列說法中正確的是()甲乙DA.根據(jù)甲圖可以確定,小汽車是運(yùn)動(dòng)的B.根據(jù)甲圖可以確定,貨車是運(yùn)動(dòng)的C.根據(jù)乙圖可以確定,小汽車是運(yùn)動(dòng)的D.根據(jù)
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量一二三一、測(cè)量單位國際單位制:年,國際上通過了一套統(tǒng)一的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)叫國際單位制,簡(jiǎn)稱。1.長(zhǎng)度單位(1)國際單位:。(2)常用單位及換算(3)天文測(cè)量中的長(zhǎng)度單位:光年(l.y.)1l.y.≈9.461
2025-06-17 21:20
2025-06-17 12:36
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力一、新課引入◆力的作用效果是什么?……二、新課講解力的作用效果①力可以改變物體的形狀②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果不同的表現(xiàn)形狀改變不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變不同(快慢和方向的改變不同)
2025-06-16 04:00
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī),來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的。—愛因斯坦古文明中的科學(xué)探索甲骨文納西族東巴象形文字夾:含杠桿的原理劈:包含著壓強(qiáng)的物理知識(shí)越:蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙
2025-06-18 22:01
【總結(jié)】我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī),來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的?!獝垡蛩固构盼拿髦械目茖W(xué)探索甲骨文納西族東巴象形文字夾:含杠桿的原理劈:包含著壓強(qiáng)的物理知識(shí)越:蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動(dòng)的知識(shí)安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙
2025-06-16 03:59
【總結(jié)】人們有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音叫做樂音,無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音叫做噪聲。1、響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。振動(dòng)幅度越大,響度越大。2、響度還與人和聲音的傳播距離和分散程度有關(guān)。距離越遠(yuǎn),聽到的聲音越小,響度也就越小。3、聲音強(qiáng)弱的單位常用分貝(dB)表示。聲音的強(qiáng)弱不同,人們聽起來的感覺是不同的。
2025-06-13 01:48
2025-06-13 01:44
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢第二章運(yùn)動(dòng)的世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練,判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么??……導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2.了解測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。(重點(diǎn))
2025-06-11 22:57
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)與靜第二章運(yùn)動(dòng)的世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練地球同步軌道衛(wèi)星,又稱對(duì)地靜止衛(wèi)星,運(yùn)行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一周時(shí)間相等,衛(wèi)星在軌道上繞行速度約為,人們用天文望遠(yuǎn)鏡仰望衛(wèi)星,看到他仿佛掛在太空靜止不動(dòng),衛(wèi)星雖然繞地心運(yùn)動(dòng),但是地球上的人們卻覺得他靜止不動(dòng)。地球同步軌道衛(wèi)
2025-06-15 21:55
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒一、新課引入二、新課講解學(xué)會(huì)使用天平練習(xí):請(qǐng)說出托盤天平各部分的名稱1、把天平放在水平臺(tái)。把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。2、調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。3、把被測(cè)物體放在左盤里用鑷子向右盤里加
2025-06-13 01:45
【總結(jié)】1、力可以使物體的形狀發(fā)生變化。2、力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生哪些效果呢?力的作用效果和那些因素有關(guān)呢?請(qǐng)同學(xué)們分析上圖說明了什么問題?力的大小影響力的作用效果。力的三要素上圖說明了什么問題?如果用同樣大小的力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生同樣的效果嗎?力的方向影響力的作用
【總結(jié)】第二節(jié)探索之路第一章打開物理世界的大門我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī),來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的——愛因斯坦古代文明中的科學(xué)思索……甲古文例如,從甲骨文“殸”(古代打擊樂器)的結(jié)構(gòu)可知,古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)。圖:甲骨文“殸”
2025-06-12 22:04