【總結】第四章多彩的光單元綜合復習(四)多彩的光◎考點一光的直線傳播【例1】如圖所示的實驗中,能夠說明光沿直線傳播的是()A【解析】鳥的影子是由光的直線傳播形成的,故A正確;潛望鏡觀察物體是利用了平面鏡使光線發(fā)生反射的原理,故B不符合題意;兩鏡相連,鼻子“長”在上,屬于平面鏡成像,是由于光的反
2025-06-20 20:44
【總結】潛艇在水中潛艇在水中一.機械運動一個物體相對于別的物體位置的改變叫機械運動。二.參照物判定物體是否運動,必須選定一個事先被假定為不動的物體作為標準,這個物體就叫做參照物。即物體的運動和靜止是相對的,是相對于參照物而言的知識要點:注意:(1)對于同一個物體,選擇不同的參照物,物體的運動狀態(tài)可能不同;(2
2024-11-18 18:26
【總結】第二章運動的世界【教學目標】1.復習鞏固基本知識:機械運動,勻速直線運動和速度的概念,運動和靜止的相對性。變速直線運動和平均速度2.提高分析解決問題的能力?!局攸c】復習鞏固基本知識勻速直線運動和速度的概念。運動和靜止的相對性?!倦y點】如何提高分析解決問題的能力?!菊n時】1課時【教具】投影、視頻點播[
2024-12-05 01:17
【總結】第二節(jié)長度與時間的測量第二章運動的世界導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練問題探究:測量需要一個標準同學們用自己的大拇指指尖和中指指尖的距離(叫一拃)測量課桌的長度,然后比較一下拃數(shù)是否相同?為什么同樣長的課桌得出的拃數(shù)卻不相同呢?如果用“拃”作為比較的依據(jù),作為測量長度的標準,可行
2025-06-17 21:22
【總結】第一節(jié)動與靜教學目標1、知識與技能(1)認識世界處于不斷地運動變化之中,運動的形式是多種多樣的。如:天體的運動、植物的生長、地殼的運動、火山的噴發(fā)、大腦的思維、人的生老病死、病菌的傳播等都是運動的存在形式。(2)了解人們對運動世界的多種描述方式,會用自已擅長的方式描述運動(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等)。
2024-12-03 14:59
【總結】第二節(jié)長度與時間的測量第二章運動的世界_________叫單位.為便于國際間交流,國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位叫______________.標準量,長度的基本單位為_____,比它大的單位有_______,換算關系:1m=______km=______mm.米千米10-3國際單位制103
2025-06-12 22:42
【總結】第二章運動的世界第三節(jié)快與慢一、新課引入不緊不慢的蝸牛獵豹追捕梅花鹿物體的運動有快有慢,如何比較運動的快慢呢??想想議議二、新課講解比較物體運動快慢有兩種方法:相同時間比較路程;物理學中采用“相同時間比較路程”,也就是將物體運動的路程除以所用時間。
2025-06-16 19:29
【總結】第二章運動的世界第一節(jié)動與靜1.宇宙中的一切物體都是_________(填“運動”或“靜止”)的.2.在物理學中,把一個物體相對于另一個物體__________稱為機械運動,簡稱運動.______________________________叫做參照物.運動
2025-06-12 12:22
【總結】第二章運動的世界第一節(jié)動與靜一、新課引入飛奔的獵豹高速行駛的汽車二、新課講解運動的世界我們生活在運動的世界里在物理學中,把一個物體相對于另一個物體位置的改變,叫做機械運動,簡稱運動。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。天上的流星
2025-06-13 01:44
2025-06-16 22:09
【總結】第六章熟悉而陌生的力單元綜合復習(六)熟悉而陌生的力◎力的作用效果、力的作用是相互的【例1】兩個雞蛋相撞時,往往只破一個,關于這兩個雞蛋在相撞時的作用力,以下說法正確的是()A.被撞破的一個受到的力比較大B.未被撞破的一個施力比較大C.兩個雞蛋受到的作用力一樣大D.未被撞破的一個沒有受力
2025-06-17 21:20
【總結】第一、二章測試卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.小車從斜面上下滑的時候,有同學想小車的速度可能是越來越快,這是科學探究中的哪一個環(huán)節(jié)()A.提出問題B.猜想與假設C.設計實驗D.交流評估B2.(2017·成都)如圖所示,
2025-06-19 15:34
【總結】第二章運動的世界第四節(jié)科學探究:速度的變化1.實驗探究的步驟一般是__________,然后進行合理的猜想與假設,制訂計劃與__________,進行實驗與收集證據(jù),最后得出__________.2.收集證據(jù)可以通過__________,從公共信息源查找有關的科學資料,也可以通過_________
2025-06-16 04:00
【總結】第二章運動的世界第四節(jié)科學探究:速度的變化一、新課引入科學探究有哪些環(huán)節(jié)?提出問題猜想與假設制訂計劃與設計實驗進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估交流與合作二、新課講解提出問題比解決一個問題更重要。進行實驗與收集證據(jù)(1)先尋找別人對
2025-06-18 22:10