江西專版20xx中考生物第1部分第三單元第四章第五章第六章復習課件-wenkub.com
2025-06-10 12:23 本頁面
【正文】 (3)表中收集的氣體數據并非光合作用實際產生量，其原因 是金魚藻自身的 _____作用會消耗一些，水中還會溶解掉一 小部分。 (實驗過程中保持溫度不變。 【 實驗步驟 】 ① 準備 6組如圖所示裝置 ， 編號 ① ～ ⑥ ， 在廣口瓶中各加入 500 mL濃度為 g/mL的 NaHCO3溶液 (用來補充二氧化碳 )。 3．隔水加熱的原因：酒精的沸點比水低，直接加熱不僅會導致蒸發(fā)過快造成浪費，也容易引燃酒精引起火災。 黑暗處 上下兩面 中隔水加熱 碘液 遮光部分和見光部分形成對照，其中實驗組是 _______部分， 對照組是 _____部分，實驗變量是 _______。 光合 二氧化碳 蒸騰作用 嫁接 實驗六 綠葉在光下制造有機物 1．暗處理：將天竺葵放在 _______一晝夜。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接 (閥門處于關閉狀態(tài) )，并將其放在陽光下。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是 a時和 b時，在 a時植物光合作用強度 _____(選填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ” )呼吸作用強度。 菏澤 )精準扶貧、精準脫貧工作開展以來，我市以提質增效為出發(fā)點，因地制宜引導村民發(fā)展設施農業(yè)。一段時間后向試管中加入澄清的石灰水，打開閥門并往瓶子里注入清水后發(fā)現，裝置甲中澄清的石灰水變渾濁，裝置乙中澄清的石灰水不變渾濁。 黑暗 (或無光 ) (3)該同學進一步探究了光照強度對大棚內 A、 B兩種植物的 光合速率 (用二氧化碳吸收量表示 )的影響，并將探究的結果 繪制成了圖乙曲線。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 第五章 綠色植物與生物圈中的碳 — 氧平衡 第六章 愛護植被，綠化祖國
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