【總結(jié)】第14課時(shí) 比熱容 熱機(jī)物質(zhì)的吸、放熱性能 比較方法:(1)加熱相同時(shí)間,比較升高的溫度。質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)吸收或放出相同的熱量時(shí),比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小。(2)升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短。質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)溫度的變化量相同時(shí),比熱容較大的物質(zhì)吸收或放出的熱量較多比熱容 在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)
2025-06-12 02:14
2025-06-16 04:01
【總結(jié)】第五單元機(jī)械與功能量[學(xué)生用書P63]第16課時(shí)功功率1.功定義:功等于力與物體沿力的方向上移動(dòng)距離的乘積。要素:一是作用在物體上的_______,二是物體在力的方向上通過的_________。常見的不做功的三種情況:(1)不動(dòng)無功:有力F無距離s,
2025-06-15 22:43
【總結(jié)】方法一:加熱相同時(shí)間,比較溫度改變量方法二:升高相同溫度,比較加熱時(shí)間:相同時(shí)間內(nèi)提供熱量相同/相同時(shí)間液體吸收熱量相同(相同酒精燈,同一熱源等等)可以用加熱時(shí)間表示液體吸收熱量多少:通過溫度變化判斷吸熱能力例一:為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
2025-08-05 08:52
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件第3節(jié)比熱容第2課時(shí)比熱容的應(yīng)用和計(jì)算導(dǎo)入新課觀察與思考炎熱夏季的一天傍晚,甲、乙兩人在湖邊游玩,為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí),甲主張劃
2025-03-12 21:18
【總結(jié)】比熱容熱量的計(jì)算一、物質(zhì)的又一種特性—比熱容演示:在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油同時(shí)加熱1、同時(shí)加熱誰的溫度升高的快?2、要升高相同的溫度誰熱時(shí)間長(zhǎng)?液體質(zhì)量(克)初溫(oC)末溫(oC)升高溫度加熱時(shí)間(分)水50
2024-11-24 16:05
【總結(jié)】第三單元力和運(yùn)動(dòng)[學(xué)生用書P33]第9課時(shí)力和運(yùn)動(dòng)1.牛頓第一定律內(nèi)容:一切物體在沒有受到的時(shí)候,總保持狀態(tài)。理解:(1)該結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)推理概括出來的。(2)如果物體不受外力,原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持
2025-06-21 04:33
【總結(jié)】2、請(qǐng)下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時(shí),氣筒壁會(huì)發(fā)熱_________(4)很冷時(shí),我們會(huì)對(duì)手呵氣_________(5)感覺手很冷時(shí),我們會(huì)把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改
2024-11-22 00:16
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)初步認(rèn)識(shí)比熱容滬科版·九年級(jí)上冊(cè)提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎?新課導(dǎo)入物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?
2025-06-20 13:35
【總結(jié)】第23課時(shí)比熱容 熱機(jī)UNITSEVEN考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 比熱容的探究與計(jì)算:比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究課題:比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 比較水和食用油吸熱能力差異的方法:?、傥障嗤臒崃?比較 ;??、谏呦嗤臏囟?比較 ???
2025-06-16 08:46
2025-06-12 02:08
【總結(jié)】第四單元密度壓強(qiáng)浮力[學(xué)生用書P41]第11課時(shí)壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)1.壓力定義:作用在物體表面上的力。方向:垂直于受力面,且指向受力面。作用效果:使物體發(fā)生。比較:壓力和重力垂直形變區(qū)別壓力重
2025-06-17 06:55
【總結(jié)】第五單元機(jī)械與功能量[學(xué)生用書P67]第17課時(shí)機(jī)械效率1.機(jī)械效率定義:有用功跟總功的比值叫做機(jī)械效率。機(jī)械效率越高,有用功在總功中所占的比例________。公式:η=W有用W總×100%=W有用W有用+W額外×1
2025-06-18 12:36
【總結(jié)】第六單元電路和歐姆定律[學(xué)生用書P92]第22課時(shí)歐姆定律(二)1.(伏安法)測(cè)量燈泡工作時(shí)的電阻器材:學(xué)生電源、小燈泡、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。原理:歐姆定律I=UR的變形公式R=UI。電路:說明:(
2025-06-12 21:38
【總結(jié)】第六單元電路和歐姆定律[學(xué)生用書P82]第20課時(shí)電流電壓電阻1.電流、電壓和電阻比較:名稱電流I電壓U電阻R定義電荷定向移動(dòng)形成電流形成電流的原因表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小單位安培(A)伏特(V