九年級語文下冊第二單元鑒賞評論出師表課件北師大版-wenkub.com
2025-06-09 12:08 本頁面
【正文】 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 ，說盡諸葛亮一生的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。零，落下。 當： 將。 遺詔： 遺命。 善道： 治國的好辦法。我接受你的恩澤，心中非常激動。如果沒有發(fā)揚圣德的忠言 ， 就應(yīng)當責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢失職，來指明他們的過失。 彰：顯示，表明 。 若： 如果。 效 ： 任務(wù)。 這就是我用來報答先帝，效忠陛下的職責。 益： 增加。 而： 連詞，并列。 于： 到，介詞。 定： 平定。所以五月渡過瀘水，深入到不長莊稼的荒涼地方。 以： 連詞，以致，表結(jié)果。 也： 語氣詞，表停頓。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 爾來： 從那以來 。 值： 遇到 。 以： 拿，介詞。 以：拿。 補充注釋： 原文： 譯文： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以 驅(qū)馳 。 茍全： 茍且保全。 補充注釋： 分析第三四五段 宮中之事 營中之事 先帝簡拔之臣 裨補闕漏 有所廣益 先帝稱能之臣 行陣和睦 優(yōu)劣得所 薦賢臣 親賢臣，遠小人 先漢興隆 親小人，遠賢臣 后漢傾頹 正反歷 史教訓 引教訓 （親賢遠佞） 親賢臣，遠小人 漢室之隆，可計日而待 課文分析 第三條建議 原文： 譯文： 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 計日而待： 數(shù)著日子而等待。 補充注釋： 原文： 譯文： 侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 于： 對。 傾頹：傾覆衰敗。 遠： 疏遠。 所： 該去的地方。 補充注釋： 原文： 譯文： 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 昔日： 過去。 我認為宮廷中的事情，無論大小，都拿來問問他們，然后實行，就一定能夠彌補缺點和疏漏之處，得到更多的成效。 補充注釋： 愚 :古時自稱，我。 簡 ： 同“揀”。 第二段分析 宜：俱為一體，付 有司論其刑賞 不宜：異同，偏私， 內(nèi)外異法 以昭陛下 平明之理（目的） 課文分析 第二條建議 嚴明賞罰（賞罰公平） 原文： 譯文： 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。 平明之理 ： 公正清明的治理。 善 ： 好事。 補充注釋： 原文 ： 譯文： 若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 異同： 偏義復詞。 以： 連詞，以致，表結(jié)果。 補充注釋： 誠： 實在。 …… 者， …… 也： 表判斷，相當
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